Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado los instrumentos de viento y sus subfamilias (viento-madera, viento-metal y otros de viento) y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo.
Con estas dos actividades de Marcelo Gálvez Jiménez podéis asociar la imagen con el nombre del instrumento.
Aerófonos I
Aerófonos II
Y con esta actividad de Juan José Torrejón Galván podéis ver y escuchar los instrumentos de este tipo y asociarlos con la subfamilia a la que pertenecen.
Luego hemos hablado de algunos términos musicales, algunos ya los aprendimos en 4º, otros nos irán apareciendo a lo largo del curso.
Para terminar hemos estado haciendo un ritmo de percusión con vasos par Halloween con la música de La familia Adams.
Tenéis que inventar un ritmograma para explicar el ritmo de la parte A y el de la parte B
Para el próximo día tenéis que:
- Completar vocabulario
- Inventar un ritmograma para las partes A y B
- Completar el ejercicio 2 escribiendo la subfamilia de viento.
- Estudiar tarjetas y flauta.
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