3º CURSO. Jueves, 24 de septiembre de 2026

Hoy, después de revisar las tareas hemos preparado la ficha de tarjetas con las notas que vamos a aprender en 3º.

A continuación para practicar la nota Si hemos tocado La flautista Sisi con la flauta.

Página 2:

Para que podáis practicar os dejo este vídeo de clase_música Ana Liso.

Para el próximo día tenéis que:

- Terminar, Dibujar y Colorear La flautista Sisi (pág.2)
- Hacer el pentagrama 2 de la ficha (los que aún no lo habéis hecho) 
- Terminar las páginas 1 -Portada-  y  3 -La escala- (los que aún no las habéis hecho)
- Estudiar La flautista Sisi con flauta.

6º CURSO. Martes 22 y jueves 24 de septiembre de 2026

 Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho un plickers sobre las figuras musicales.

Después hemos estado tocando el Can-Can de Offenbach con la flauta y láminas. Con este vídeo de Muzica Crestina la pian podéis practicar, esta vez sin el nombre de las notas, solo con el color.

 

A continuación hemos recordado las Agrupaciones instrumentales que aprendimos el curso pasado. 

Os dejo esta actividad parra que practiquéis.

 

Para terminar hemos seguido escuchando la Guía de Orquesta para Jóvenes, en este caso la familia de viento-madera.

Jueves 24

Hoy hemos recordado la familia de viento-madera y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo. Con esta actividad de Lourdes Martínez podéis ver cómo son algunos de los instrumentos de esta familia.

Y con esta otra, también de Lourdes Martínez, comprobar cómo suena cada uno.

Después hemos recordado los compases y hemos heecho un ejercicio de líneas divisorias de compás.

Para el próximo día tenéis que: 
- Completar (o rescatar de 5º) Las agrupaciones instrumentales y estudiarlas (haremos pñickers)

- Terminar el ejercico de líneas divisorias
- Terminar la marañuela (los que aún no lo habéis hecho)

5º CURSO. Miércoles, 23 de septiembre de 2026

Hoy, después de revisar las tareas, hemos empezado a preparar nuestra ficha de tarjetas,

Luego hemos hecho un plickers sobre las figuras musicales. 

Después hemos recordado Los compases que dimos en 4º 

Pág. 19 (4º curso)

Hemos recordado cómo se marca cada uno de ellos. La semana próxima haremos un ejercicio de líneas divisorias de compás.

Os dejo esta actividad para que practiquéis, porque la semana que viene haremos plickers.

 

Para el próximo día tenéis que; 
- Hacer los compases (si no tenéis el cuaderno del año pasado)
- Estudiar tarjetas, flauta y percusión

1º CURSO. Miércoles, 23 de septiembre de 2026

Hoy hemos empezado cantando y tocando instrumentos de láminas  la canción de El cuco

Luego hemos escuchado El reloj sincopado de Leroy Anderson y lo hemos estado acompañando con nuestros instrumentos de percusión. Gracias a este vídeo de Musicaeduca podéis volverlo a escuchar.

   

A continuación hemos hablado de sonidos largos y cortos. Con esta actividad de Estrella Gómez podéis practicar.

 

Para terminar hemos dibujado en nuestro cuaderno los sonidos largos y cortos.

4º CURSO. Martes 22 y viernes 25 de septiembre de 2026

Martes 22

Hoy, después de revisar las tareas, hemos preparado la ficha de tarjetas de lectura en el pentagrama y flauta que usaremos este año.

Luego hemos estado explicando los instrumentos de cuerda. Recordando los que aprendimos en 3º y conociendo otros nuevos. 

Página 7:

Como ejemplo de instrumentos de cuerda hemos escuchado Gallinas y gallo de El carnaval de los animales. 

Página 6: 

Con este vídeo de Smile and Learn podéis saber más sobre algunos instrumentos de cuerda.

Con esta actividad de David Música podéis practicar la audición de instrumentos de cuerda. Recordad que la familia del violín de más agudo a más grave son: violín, viola, violonchelo y contrabajo.

 

Para el próximo día tenéis que:

- Traer la cartulina (los que aún no la habéis traído)

- Terminar, dibujar y colorear la página 6 (Las gallinas y el gallo) y la página 7 (Instrumentos de cuerda)

- Practicar con la flauta 5 minutos al día. 

2º CURSO. Lunes 21 y viernes 25 de septiembre de 2026

Lunes 21

Hoy hemos empezado la clase cantando La caracola y la hemos acompañado con láminas y campanas.

Después  hemos continuado con un cuento que  nos ayudará a conocer las figuras musicales. Aquí tenéis a los protagonistas de nuestro cuento. 

Luego hemos recordado y escuchado sonidos largos y cortos.

También hemos recordado los instrumentos de percusión de madera. Os dejo esta actividad para que practiquéis que la semana que viene haremos plickers.

Para terminar hemos dibujado sonidos largos y cortos. 

4º CURSO. Martes 15 y viernes 18 de septiembre de 2026

Martes 15

Hoy, después de revisar las tareas, hemos recordado explicado las actividades  de repaso que haremos cada semana para conseguir conocer las notas de 3º tanto en el pentagrama como en la flauta. 

Comenzamos con las notas SI y LA y hemos tocado una canción para practicarla. La semana que viene fabricaremos nuestras tarjetas (hay que traer una cartulina tamaño folio y pegamento)

Notas SI y LA

• Lectura en el pentagrama. Lectura y posiciones de flauta (Grupos)
• La polka (vídeo de clase_música Ana Liso)

Al continuación hemos cantado la canción de La escala de la película Sonrisas y lágrimas.

Después hemos repartido el código de plickers y hemos hecho una actividad de lectura en el pentagrama de repaso de 3º. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

Viernes 18

Hoy hemos empezado cantando La escala.

Después hemos recordado las familias de instrumentos que aprendimos el curso pasado

El martes hablamos de las familias de instrumentos. ¿Cuántos sois capaces de encontrar en este vídeo de Mort?

Aprovechando la canción de Morat hemos practicado ritmos ternarios con manos sobre mesa.

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer la portada (pág. 1) y La escala (pág.3) los que aún no lo habéis hecho

- Dibujar y colorear Familias de instrumentos (pág.4)

- Poner las páginas en el cuaderno (hasta la 40)
- Traer una cartulina tamaño folio y pegamento

Actividades de repaso de 3º (solo el alumnado que tiene las fichas)

- Hacer los pentagrama 2, 3 y 4 (ficha de 3º)

- Estudiar La polka con flauta (recordad que hay que soplar suave y diciendo "tu")