1º CURSO. Miércoles, 4 de noviembre de 2026

Hoy hemos empezado cantando La clave de sol ¡Qué bien lo hacéis!

Os dejo esta imagen para practicar: empezad en el punto rojo y seguid la línea mientras cantáis la canción (la clave de sol es un caracol que sube hasta el cielo y baja en ascensor).

Luego hemos recordado la negra y su silencio.  Para dibujar la negra y su silencio recordad la canción que aprendimos. Después hemos dibujado la negra y su silencio 

Os dejo este vídeo de Ana Esparcia para practicar el ritmo de la negra y su silencio 

Os dejo esta actividad de Néstor Hernández García para diferenciar graves y agudos. ¿Pensáis que el pavo es agudo  o grave?

Después habéis estado bailando la Danza del circo vosotros solos, identificando las tres partes de la melodía y el movimiento que corresponde a cada parte.

Para terminar hemos trabajado en nuestro cuaderno, terminando cosas cosas de otros días. 

4º CURSO. Martes 3 y viernes 6 de noviembre de 2026

 Martes 3

Hoy hemos empezado haciendo un plickers sobre los compases.

A continuación hemos estado haciendo una actividad de reconocimiento auditivo de El carnaval de los animales, de forma musical y también de instrumentos. 

Como dentro de poco tendremos examen os dejo estas actividad para que practiquéis el nombre y la familia de los instrumentos que hemos trabajado este trimestre.

La familia a la que pertenece cada instrumento.

El nombre de los instrumentos.

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 7

- TERMINAR TODO LO QUE OS FALTE HASTA LA PÁGINA 19 (evaluaremos los cuadernos)

- Estudiar los instrumentos de las páginas 7, 13 y 15 (haremos plickers de instrumentos)
- Estudiar tarjetas y flauta.

6º CURSO. Martes 3 y jueves 5 de noviembre de 2026

Martes 3:

Hoy, después de revisar la tareas, hemos trabajado un villancico infantil: Navi, Navidad, tanto la partitura para tocarlo con flauta como la letra para cantarlo.  Os dejo el vídeo de Perfileando para que podáis practicar.

 A continuación hemos preparado el examen del próximo martes. Hemos hecho los ejercicios 7 y 8 de reconocimiento auditivo. 

Aquí tenéis unos cuantos ejercicios para practicar en el cuaderno.

Os dejo estas actividades para que practiquéis para el examen del martes 10.  

 AUDICIONES 

• Forma musical. Actividad sobre la forma musical.
• Instrumentos  (debes reconocer el instrumento). Vídeos. Actividades 
• Familias y subfamilias (no es necesario que sepas qué instrumento es, pero sí a qué subfamilia pertenece). 

INSTRUMENTOS (Teoría)

• Conocer la familia y subfamilia a la que pertenecen los instrumentos. Actividad de subfamilias de instrumentos. Otra actividad de subfamilias de instrumentos. 

• La orquesta. Familias e instrumentos que la componen. Preguntas sobre la orquesta. Familias e instrumentos de la orquesta.

LENGUAJE MUSICAL

• Lectura en el pentagrama. Actividad de lectura en el pentagrama. 
• Posiciones de flauta. Actividad de posiciones de flauta.
• El teclado. Actividad sobre el teclado.

Para el jueves 5 (los que aún no habéis empezado a trabajar con Audacity) tenéis que: 

- Buscar el vídeo de música sin derechos de autor (Zona EXPLORA)

- Buscar información sobre la profesión elegida (Zona INVESTIGA)

Para el martes 10 tenéis que: 

- Hacer los ejercicios 9, 10 y 11 de preparación para el examen.

- Estudiar par el examen del martes día 10 de noviemb

4º CURSO. Martes 27 y viernes 30 de octubre de 2026

Martes 27

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho en grupo el análisis de la partitura de Horchata bachata 

Página 18: 

El próximo día tocaremos en grupo con la flauta Horchata bachata y luego con tubos con este vídeo de Sergio Bono Félix.

A continuación hemos hecho una actividad de reconocimiento auditivo. Con esta actividad basada en la de David Música podéis escuchar y ver distintos instrumentos de viento.

Para terminar hemos acompañado con vasos y percusión corporal La familia Addams.

Viernes 30

Hoy hemos recordado los compases que ya estudiamos el curso pasado. 

Página 19

Os dejo esta actividad para que practiquéis lo que habéis aprendido sobre los compases.

 

Luego hemos tocado Horchata bachata en grupo con la flauta y con tubos

Para terminar hemos acompañado La familia Addams con vasos y percusión.

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 6

- Terminar el análisis de la partitura en pág. 18

- Terminar, dibujar (con regla) y colorear los compases (pág. 19).

- Estudiar tarjetas y flauta.

- Estudiar los compases ¡¡HAREMOS PLICKERS!!

2º CURSO. Lunes 26 y viernes 30 de octubre de 2026

Lunes 26

Hoy hemos conocido los diferentes instrumentos de láminas.

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

LÁMINAS O PLACAS

Hemos estado tocando con los instrumentos de láminas, la canción de La caracola

Después hemos hecho un nuevo test de sonidos parar preparar la prueba  de evaluación. Con esta actividad de Salmorejo Huevojamon podéis practicar.

Para terminar hemos practicado el ritmo de Halloween y hemos estado trabajando en nuestro cuaderno.

Viernes 30

Hoy hemos aprendido la canción de Los instrumentos de mi clase y hemos copiado en el cuaderno el acompañamieno con láminas que tocaremos en esta canción. 

Luego hemos hecho un test de sonidos para preparar el examen que tendremos dentro de poco.

Os dejo esta actividad para que practiquéis el nombre de los instrumentos que vimos el último día porque el viernes haremos un plickers de instrumentos de láminas.

Luego hemos seguido con el cuento de las figuras musicales, en este caso para explicar la redonda. 

Con este vídeo de Smile and Learrn podéis ver la relación entre la duración de la negra, la blanca y la redonda.

Para terminar hemos practicado el ritmo de Halloween. 

3º CURSO. Jueves, 29 de octubre de 2026

Hoy, después de revisar las tareas hemos explicado la nota SOL, porque nos  va a aparece en el pentagrama 5  que vamos a hacer hoy.

Luego  hemos hablado de los instrumentos de percusión y los eléctricos. 

Página 4

A continuación hemos seguido escuchando el cuento musical de Pedro y el lobo de Prokofiev. 

Con este vídeo de gastonzat  puedes volver a escuchar la melodía y el instrumento de cada personaje y luego probar a adivinar cual suena. En esta ocasión el pato es una pata, pero la melodía y el instrumento -oboe- son iguales. 

 

Para que podáis practicar para el examen, os dejo esta actividad de Pedro y el lobo  en la que debéis asociar el personaje con la imagen del instrumento.

En esta otra tenéis que asociar la melodía con la imagen del instrumento que lo representa.

Para terminar hemos practicado el ritmo de Halloween.

Página 11:

Con este vídeo de Almudena La Maestra podéis escuchar la música que estamos usando.

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 5 (SI, LA y SOL)
- Terminar la página 4 (instrumentos de percusión y eléctricos).

- Completar y colorear La familia Addams (`página 11)
- Estudiar tarjetas y flauta.

6º CURSO. Martes 27 y jueves 29 de octubre de 2026

Martes 27

Hoy, después de revisar las tareas, he recogido la información que habéis puesto en común cada grupo, para que podáis grabarla en próximo día. 

Después de terminar la zona  INVESTIGA

Debéis dejar espacio para copiar la información que habéis buscado y puesto en común una vez corregida.

El jueves empezaremos con la zona INTERACTÚA

Tenéis que visionar el siguiente videotutorial que realizaron algunos de vuestros compañeros de hace unos cursos y anotar lo que se os pide en la ficha de INTERACTÚA.

 

A continuación hemos cantado y tocado el Romance del naranjel. Os dejo la partitura en Musescore para que podáis practicar.

ROMANCE DEL NARANJEL (Villancico popular) by sagrario2010 

Para terminar hemos acompañado con vasos y percusión corporal La familia Addams

Para el jueves 29 tenéis que: 
- Visionar el tutorial de Podcast con Audacity y completar: 

• Qué dos controles tenemos que activar para grabar nuestra voz en vez del sonido del ordenador.
• Cómo añadir una pista de audio
• Qué herramienta usaremos para subir y bajar el volumen de un fragmento de audio

Jueves 29 

Hoy, una vez que hemos puesto en común la información que hemos buscado de cada profesión, hemos empezado a grabar la voz. 

Las personas que todavía no han buscado la información deben hacerlo ya, porque si no no les va a dar tiempo a terminar el podcast. 

Para el martes próximo tenéis que: 

- Terminar las cosas que os falten a cada uno

- Buscar el vídeo con música con licencia Creative Commons, para poderr usarlo en el podcast

- Buscar información sobre una profesión musical (los que aún no lo habéis hecho)

- Estudiar ritmo y flauta