4º CURSO. Martes 10 y viernes 13 de febrero de 2026

 Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos acabado el argumento de La flauta mágica y hemos escuchado otra pieza: el Dúo de Papagueno y Papaguena. Con este vídeo de Teatro Bicentenario San Juan podéis volverla a escuchar en español.

 

Página 35

Luego hemos hecho un plickers sobre el argumento de La flauta mágica. La próxima semana haremos plickers sobre la clasificación de voces. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

 

Para terminar hemos hecho algunos ritmos de batucada.

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 7

- Completar, dibujar y coloreas La flauta mágica 5 (pág. 35)

- Estudiar la clasificación de voces, pág. 27 (la semana que viene haremos plickers)

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

- Comprar un cuaderno nuevo porque ya lo estamos terminando y pronto lo necesitaremos

6º CURSO. Martes 10 y jueves 12 de febrero de 2026

Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado El modo mayor.

Luego hemos seguido practicando My heart will go on con flauta y láminas.

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 9
- Terminar, dibujar  y colorear El modo mayor (en hoja nueva)

- Terminar el proyecto de Scratch (los que aún no lo habéis hecho).

- Estudiar ritmo y flauta o láminas

2º CURSO. Lunes 9 y viernes 13 de febrero de 2026

Lunes 9

Hoy hemos empezado la clase cantando Xiula. Ya os sale fenomenal. 

Luego hemos recordado todo lo que sabemos sobre Strauss. Os dejo el vídeo que hizo el alumnado de 2º de hace unos años sobre Johann Strauss II.

  

Después de ver el vídeo hemos hecho nuestro segundo ejercicio de reconocimiento auditivo.

Después hemos hecho un plickers para recordar las figuras musicales y de paso hemos recordado sus silencios y las sílabas rítmicas que utilizamos. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

  

Para terminar hemos hecho unos ritmos de batucada.

4º CURSO. Martes 3 y viernes 6 de febrero de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar las tareas, hemos continuado con el argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica, en esta ocasión la conocida Aria de la Reina de la Noche. Podéis volverla a escuchar con este vídeo de fitisfitisfitis.

 

Página 34:

Para practicar los ritmos, os dejo este vídeo de Aprendo Música, podéis probar a adivinar los ritmos antes de que aparezcan y seguir practicando.

Para terminar hemos estado acompañando Das klinget so herrlich con percusión corporal.  Y para los que queráis, este vídeo de Javi Cote para tocarla con flauta.

 

Viernes 6 

Hoy hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para que puedan hacerlo los que no han venido.

 

Os dejo también este vídeo de lola naranjo para que practiquéis.

 

Después hemos estado haciendo el análisis de la partitura en grupo. Os dejo este mapa mental para recordéis cómo hacerlo.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo 

Mientras hacíais el análisis en el cuaderno he preguntado flauta individualmente. 

Pág. 38: 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 5 y 6

- Completar, dibujar y colorear la pág 34 (La flauta mágica 4)

- Terminar el análisis de la partitura de Canta canta (página 38)
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

2º CURSO. Lunes 2 y viernes 6 de febrero de 2026

 Lunes 2

Hoy hemos seguido cantando  "Xiula, maula", la canción que aprendimos la semana pasada. Aquí tenéis el vídeo por si queréis cantarla otra vez. Los gestos no son los mismos que hacemos nosotros pero nos sirve para recordarla.

Después hemos recordado lo que hemos aprendido sobre las figuras musicales y de su duración, incluyendo también la redonda.  Con este vídeo de Smile and learn, podéis profundizar en lo relacionado con la duración de las figuras.

Luego hemos hablado de la redonda y su silencio y la hemos dibujado en nuestro cuaderno. Con este vídeo de dontildon podeís trabajar la redonda y su duración.

 

Y con este otro, también  de dontildon, podéis trabajar rítmicamente el silencio de redonda y la negra.

 

Como ya conocemos las cuatro piezas de Strauss que vamos a trabajar, hoy las hemos recordado con movimiento y percusión. El próximo día haremos una actividad de reconocimiento auditivo. 

Viernes 6

Hoy hemos empezado haciendo nuestro tercer dictado rítmico. 

Como pronto tendremos una prueba de evaluación hoy hemos estado haciendo un ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de Strauss que hemos trabajado.

Luego hemos recordado las cosas que ya sabemos sobre la vida de Johann Strauss con este vídeo de Alicia Pérez.

 

Os dejo estos vídeos para recordar las audiciones Tritsch-Tatsch Polka con este vídeo del El racó musical de Vallivana.

  

Y el Danubio azul con este vídeo de Isa Música.

El próximo día haremos un plickers sobre las figuras musicales . Os dejo esta actividad para que practiquéis. 

Para terminar hemos escrito en nuestro cuaderno lo que sabemos de Johann Strausss II

3º CURSO. Jueves, 5 de febrero de 2026

 Hoy, después de revisar las tareas, dado una nueva canción de flauta. 

Página 27

Con este vídeo de  Miss Susy Música podéis practicar. 

 

Después hemos recordado la clasificación de voces (página 20). Estudiadlo bien porque la próxima semana haremos una actividad de plickers. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

A continuación hemos seguido con la zarzuela, en esta ocasión La rosa del azafrán. En esta pieza que hemos trabajado podemos ver cómo han cambiado los papeles de hombres y mujeres dentro de la familia en los últimos 100 años. Nos lo hemos tomado con humor y hemos hecho nuestra propia versión de esta "Caza del viudo" con una "Caza de la viuda".

Página 25

 

En este vídeo de YOuMoreTV- Cultura podéis escuchar la versión original de la "Caza del viudo".

  

En este otro vídeo de rivo sanchez mendoza tenéis una versión karaoke que nos sirve para cantar nuestra versión, a partir del minuto 3:30 aproximadamente. 

 

Para terminar os dejo este vídeo de Musilandia para practicar los patrones rítmicos. Hoy el nivel 4. En este nivel hay seis patrones rítmicos.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 1

- Completar, dibujar y colorear La rosa del azafrán (página 25)

- Terminar, dibujar y colorear Barcarola (pág. 27)

- Estudiar Clasificación de voces (pág. 20) HAREMOS PLICKERS EL PRÓXIMO JUEVES

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta

6º CURSO. Martes 3 y jueves 5 de febrero de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar y corregir los pentagramas, hemos corregido la búsqueda de información sobre la música en el siglo XX.

Hoy no hemos hecho dictado rítmico. Con este vídeo de Erika Schoenbeck podéis practicar en eco los esquemas rítmicos que trabajamos en clase.

 

Luego hemos seguido con la música en el siglo XX, en esta ocasión con la música urbana.

Si pincháis en la imagen podéis ver la imagen en grande y escuchar -pinchando en los pequeños altavoces- ejemplos de música de las distintas corrientes. La imagen os servirá también para búsqueda de información. 

LA MÚSICA POPULAR EN EL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI

Mapa conceptual de Cris Cordero

Para terminar hemos estado acompañado Uptown funk de Bruno Mars con percusión corporal con este vídeo de Cristina Esteban.

 

Pinchad AQUÍ para acceder al vídeo de Havana de Camila Cabello del canal de Maestra alla fuga que nos permite, además practicar algunos ritmos. 

Jueves 5

Hoy hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis volverlo a escuchar.

 

Después hemos recordado Las agrupaciones vocales.

A continuación hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones vocales. 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 8

- Buscar información sobre la música popular urbana del s. XX

- Completar Las Agrupaciones vocales ( o rescatarlas del fástener de 5º)

- Estudiar ritmo, flauta y/o percusión.