2º CURSO. Lunes 9 y viernes 13 de febrero de 2026

Lunes 9

Hoy hemos empezado la clase cantando Xiula. Ya os sale fenomenal. 

Luego hemos recordado todo lo que sabemos sobre Strauss. Os dejo el vídeo que hizo el alumnado de 2º de hace unos años sobre Johann Strauss II.

  

Después de ver el vídeo hemos hecho nuestro segundo ejercicio de reconocimiento auditivo.

Después hemos hecho un plickers para recordar las figuras musicales y de paso hemos recordado sus silencios y las sílabas rítmicas que utilizamos. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

  

Para terminar hemos hecho unos ritmos de batucada.

Viernes 13

Hoy hemos recordado todo lo que hemos aprendido este trimestre porque el lunes 23 tendremos las pruebas de evaluación. El examen va a consistir en:

• Dictado rítmico (hoy hemos hecho el cuarto). Pág. 18
• Preguntas sobre las figuras (nombre, duración, sílaba rítmica, silencios). Páginas y 28
• Ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de Strauss  (vídeos de las audiciones). 

Os dejo estos vídeos para que practiquéis el reconocimiento auditivo de las cuatro piezas que hemos trabajado: 

 Danubio Azul, vídeo de Anna Queralt podéis practicar en casa.

 

Marcha rusa, vídeo de Berlin Philharmonic Orchestra.

Marcha egipcia, vídeo de Sinalefa sinalefa.

 

Tritsch-tratsch- polka, víedo de ElMiusikman.

Os dejo esta actividad  para recordar las figuras y sus silencios para preparar el examen que tendremos el lunes  23 de febrero.

 

3º CURSO. Jueves, 12 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers de clasificación de voces. Hoy no os ha salido muy bien. Tenéis que estudiarlo muy bien porque os entrará en el examen de este trimestre. Os dejo esta actividad para que practiquéis (también tenéis  otra actividad en la entrada de la semana pasada).

  

Después hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. 

Luego hemos explicado el compás de 3 por 4.

Página 29: 

Luego hemos practicado el compás de 3 por 4 con esta lectura rítmica de Musilandia.

 

Como estamos en la semana de carnaval hemos practicado unos ritmos de batucada.

Para terminar hemos tocado la Barcarola en grupo

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 2

- Completar y colorear El compás de tres por cuatro (pág. 29)

- Estudiar ritmo tarjetas y flauta

6º CURSO. Martes 10 y jueves 12 de febrero de 2026

Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado El modo mayor.

Luego hemos seguido practicando My heart will go on con flauta y láminas.

Jueves 12

Hoy hemos empezado haciendo un nuevo dictado rítmico, el cuarto.

Después hemos hecho un nuevo ejercicio de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones vocales teniendo en cuenta lo que aprendimos el curso pasado. Pincha AQUÍ si quieres practicar el reconocimiento auditivo de voces con esta actividad de Mª Jesús Camino.

A continuación hemos recordado los acordes que dimos en 5º y cómo se forman. También hemos añadido algunos acordes que nos faltaban 

También hemos tocado con tubos sonoros este vídeo de Swick's Classroom para aplicar lo que hemos aprendido sobre los acordes.

Con esta actividad de Pedro Hoyos podéis practicar la formación de acordes.

 

Para terminar hemos estado haciendo unos ejercicios de preparación para el examen del martes 24 de febrero. 

EJERCICIOS DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN

Para el jueves 19 de febrero tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 9
- Terminar, dibujar  y colorear El modo mayor (en hoja nueva)

- Completar los acordes con colores y añadir los que no dimos en 5º (Rem, Mi M y La m)

- Completar la escritura de los cuatro dictados rítmicos.

- Hacer los ejercicios 3, 4, 5 y 6 de preparación para el examen.

- Terminar el proyecto de Scratch (los que aún no lo habéis hecho).

- Estudiar ritmo y flauta o láminas

5ºCURSO. Miércoles, 11 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar las tareas y corregir la búsqueda de información sobre la música en el Renacimiento, hemos continuado con la Historia de la Música. Esta semana la búsqueda de información será sobre el periodo del Barroco. Tenéis que buscar la información en este vídeo de Teatro Mayor Julio Mario Santo Domingo (a partir del minuto 1:21).

 

Copia el texto en una hoja nueva y completa los huecos con la información del vídeo anterior. 

Uno de los músicos más importantes de este periodo es Juan Sebastian Bach. Con este vídeo de Sheila Blanco podéis aprender en poco más de un minuto y medio algunas cosas sobre su vida cantadas por Sheila con la melodía de una de las composiciones de Bach; la suite Badinerie.

   

Y precisamente la Suite Badinerie la vamos a acompañar con percusión. Con este vídeo de Recursos Manuel Ibáñez podéis practicar para la semana que viene.

 

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar más música del Barroco.

Os dejo también estas dos bioclassic de Sheila Blanco de otros dos grandes músicos del Barroco:

Antonio Vivaldi 

G. F. Haendel

A continuación hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para los que no hayan venido.

La próxima semana haremos un plickers  sobre agrupaciones vocales. Os dejo esta actividad para que practiquéis. 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 15

- Buscar información sobre la música en el Barroco

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

1º CURSO. Miércoles, 11 de febrero de 2026

Hoy hemos vuelto a cantar la canción de "John Brown" y la hemos bailado también

Luego hemos terminado de ver el cuento de "Cascanueces". En él aparecen fragmentos de "El cascanueces" de Tchaikovsky. Aquí lo tenéis, por si queréis verlo entero.

Hoy nos ha tocado hacer nuestro tercer dictado rítmico. 

Como pronto tendremos examen de dictados rítmicos os dejo esta actividad para que practiquéis los cuatro esquemas rítmicos que estamos trabajando en clase. 

Luego hemos hecho un nuevo ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de El cascanueces que hemos trabajado. Os dejo esta versión de Voces para la paz, en la que podéis escuchar la "Danza rusa" y la "Danza china" de Tchaikovsky y ver los instrumentos que intervienen en estas piezas.

  

Para terminar, como esta es la semana de carnaval, hemos hecho ritmos de batucada. 

4º CURSO. Martes 10 y viernes 13 de febrero de 2026

 Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos acabado el argumento de La flauta mágica y hemos escuchado otra pieza: el Dúo de Papagueno y Papaguena. Con este vídeo de Teatro Bicentenario San Juan podéis volverla a escuchar en español.

 

Página 35

Luego hemos hecho un plickers sobre el argumento de La flauta mágica. La próxima semana haremos plickers sobre la clasificación de voces. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

 

Para terminar hemos hecho algunos ritmos de batucada.

Viernes 13

Hoy hemos hecho un plickers sobre los tipos de voces. Debéis estudiarlo muy bien porque os aparecerá en el examen (página 25). Os dejo esta actividad para que practiquéis.

Ahora tenemos que buscar información sobre La flauta mágica y Mozart, el músico que la compuso.  

Página 36

En este vídeo de Shackleton Kids podéis buscar parte de la información que necesitáis.

 

Como pronto tendremos examen hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de tipos de voces y de las piezas de la flauta mágica. 

Para terminar hemos  recordado cómo hacer la autoevaluación del cuaderrno

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 7

- Completar, dibujar y coloreas La flauta mágica 5 (pág. 35)

- Estudiar la clasificación de voces, pág. 27 (la semana que viene haremos plickers)

- Buscar información sobre Mozart y completar la página 36

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

- Comprar un cuaderno nuevo porque ya lo estamos terminando y pronto lo necesitaremos

4º CURSO. Martes 3 y viernes 6 de febrero de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar las tareas, hemos continuado con el argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica, en esta ocasión la conocida Aria de la Reina de la Noche. Podéis volverla a escuchar con este vídeo de fitisfitisfitis.

 

Página 34:

Para practicar los ritmos, os dejo este vídeo de Aprendo Música, podéis probar a adivinar los ritmos antes de que aparezcan y seguir practicando.

Para terminar hemos estado acompañando Das klinget so herrlich con percusión corporal.  Y para los que queráis, este vídeo de Javi Cote para tocarla con flauta.

 

Viernes 6 

Hoy hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para que puedan hacerlo los que no han venido.

 

Os dejo también este vídeo de lola naranjo para que practiquéis.

 

Después hemos estado haciendo el análisis de la partitura en grupo. Os dejo este mapa mental para recordéis cómo hacerlo.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo 

Mientras hacíais el análisis en el cuaderno he preguntado flauta individualmente. 

Pág. 38: 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 5 y 6

- Completar, dibujar y colorear la pág 34 (La flauta mágica 4)

- Terminar el análisis de la partitura de Canta canta (página 38)
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.