Hoy hemos empezado cantando y tocando instrumentos de láminas la canción de El cuco
Luego hemos escuchado El reloj sincopado de Leroy Anderson y lo hemos estado acompañando con nuestros instrumentos de percusión. Gracias a este vídeo de Musicaeduca podéis volverlo a escuchar.
A continuación hemos hablado de sonidos largos y cortos. Con esta actividad de Estrella Gómez podéis practicar.
Para terminar hemos dibujado en nuestro cuaderno los sonidos largos y cortos.
Hoy, después de revisar las tareas, hemos preparado la ficha de tarjetas de lectura en el pentagrama y flauta que usaremos este año.
Luego hemos estado explicando los instrumentos de cuerda. Recordando los que aprendimos en 3º y conociendo otros nuevos.
Página 7:
Como ejemplo de instrumentos de cuerda hemos escuchado Gallinas y gallo de El carnaval de los animales.
Página 6:
Con este vídeo de Smile and Learn podéis saber más sobre algunos instrumentos de cuerda.
Con esta actividad de David Música podéis practicar la audición de instrumentos de cuerda. Recordad que la familia del violín de más agudo a más grave son: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Para el próximo día tenéis que:
- Traer la cartulina (los que aún no la habéis traído)
- Terminar, dibujar y colorear la página 6 (Las gallinas y el gallo) y la página 7 (Instrumentos de cuerda)
Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho un plickers sobre las figuras musicales.
Después hemos estado tocando el Can-Can de Offenbach con la flauta y láminas. Con este vídeo de Muzica Crestina la pian podéis practicar, esta vez sin el nombre de las notas, solo con el color.
A continuación hemos recordado las Agrupaciones instrumentales que aprendimos el curso pasado.
Os dejo esta actividad parra que practiquéis.
Para terminar hemos seguido escuchando la Guía de Orquesta para Jóvenes, en este caso la familia de viento-madera.
Para el próximo día tenéis que: - Completar (o rescatar de 5º) Las agrupaciones instrumentales y estudiarlas (haremos pñickers) - Terminar la marañuela (los que aún no lo habéis hecho)
Hoy, después de revisar las tareas, hemos recordado explicado las actividades de repaso que haremos cada semana para conseguir conocer las notas de 3º tanto en el pentagrama como en la flauta.
Comenzamos con las notas SI y LA y hemos tocado una canción para practicarla. La semana que viene fabricaremos nuestras tarjetas (hay que traer una cartulina tamaño folio y pegamento)
Al continuación hemos cantado la canción de La escala de la película Sonrisas y lágrimas.
Después hemos repartido el código de plickers y hemos hecho una actividad de lectura en el pentagrama de repaso de 3º. Os dejo esta actividad para que practiquéis.
Viernes 18
Hoy hemos empezado cantando La escala.
Después hemos recordado las familias de instrumentos que aprendimos el curso pasado
El martes hablamos de las familias de instrumentos. ¿Cuántos sois capaces de encontrar en este vídeo de Mort?
Aprovechando la canción de Morat hemos practicado ritmos ternarios con manos sobre mesa.
Para el próximo día tenéis que:
- Hacer la portada (pág. 1) y La escala (pág.3) los que aún no lo habéis hecho
- Dibujar y colorear Familias de instrumentos (pág.4)
- Poner las páginas en el cuaderno (hasta la 40) - Traer una cartulina tamaño folio y pegamento
Actividades de repaso de 3º (solo el alumnado que tiene las fichas)
- Hacer los pentagrama 2, 3 y 4 (ficha de 3º)
- Estudiar La polka con flauta (recordad que hay que soplar suave y diciendo "tu")
Hoy hemos empezado la clase cantando la canción de La caracola. Con este vídeo de Cristina R. Galván podéis volverla a cantar.
Después hemos hablado de los instrumentos de percusión de madera que aprendimos el curso pasado y hemos aprendido dos más.
Luego hemos escenificado con movimiento El león de El carnaval de los animales y lo hemos acompañado con nuestro set de cotidiáfonos de percusión.
Para terminar hemos trabajado en el cuaderno terminando la portada.
Viernes 18
Hoy, después de cantar La caracola, hemos recordado la pieza de El carnaval de los animales que escuchamos en la última clase y en esta ocasión la hemos acompañado con los instrumentos de percusión de madera.
Gracias a este vídeo de Teatro del Lago podéis volverla a escuchar.
Os dejo esta actividad para que practiquéis el nombre de los instrumentos de percusión de madera, pronto haremos plickers.
Para terminar hemos coloreado en nuestro cuaderno los instrumentos de percusión de madera.
