2º CURSO. Lunes 19 y viernes 23 de octubre de 2026

Lunes 19 

Hoy hemos hecho una actividad para diferenciar las figuras musicales que estamos estudiando. La hemos hecho usando Scratch Jr, dentro de la CodeWeek 2026.

2º CURSO. Viernes, 16 de octubre de 2026

Hoy hemos recordado los instrumentos de parche o membrana. Después hemos escuchado El elefante de El carnaval de los animales y lo  hemos estado acompañando con percusión con este vídeo de José García.

  

Os dejo esta actividad para que practiquéis porque dentro de poco haremos plickers.

 

Después hemos practicado la actividad de percusión para  Halloween. Con este vídeo de Almudena La Maestra podéis escuchar la música que estamos usando para practicar.

Para terminar he estado explicando una actividad que haremos la semana que viene con Scratch Jr.

3º CURSO. Jueves, 15 de octubre de 2026

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido el pentagrama 3.

Luego hemos empezado escuchando el cuento musical de Pedro y el lobo. Con este vídeo de Pentatone podéis volver a escuchar la melodía de cada personaje ¿Recordáis qué instrumento corresponde a cada personaje?

 

Después hemos tocado en grupo la canción de dos notas que vimos la semana pasada. 

A continuación hemos trabajado una canción que tiene SI y LA, las dos notas que ya conocemos: La polka

Página 5

Con este vídeo de clase_música Ana Liso podéis tocar con la base musical.

Luego hemos hecho el ritmo de percusión de Halloween.  Con este vídeo de Almudena La Maestra podéis escuchar la música que estamos usando.

Para el próximo día tenéis que: 
- Terminar, dibujar y colorear La polka (página 5)
- Estudiar tarjetas y flauta.

6º CURSO. Martes 13 y jueves 15 de octubre de 2026

Martes 13

Hoy, después de revisar las tareas, hemos recordado la nota que corresponde a las teclas blancas y negras del teclado. Si queréis volver a ver la explicación pinchad AQUÍ. 

Tenéis que completar lo que no dimos en 5º por la parte de atrás de la hoja:

Para asegurarnos de que lo habéis entendido bien, haremos el ejercicio 6: Dibuja un teclado de 8 teclas blancas y las negras que correspondan con el nombre de las notas de las teclas blancas y negras. Escribe también la letra del sistema anglosajón que corresponde a cada nota.

El jueves trabajaremos con el ordenador, para ello, tenéis que elegir una profesión musical y buscar información sobre ella.

Os dejo este vídeo de dMuiscAI para que os dé pistas sobre cosas que podéis poner en vuestra búsqueda de información. 

 

Para terminar hemos hecho el ritmo de Halloween.

Jueves 15

Hoy, hemos continuado con el trabajo del jueves en la zona EXPLORA del Aula del Futuro

• Hemos buscado la música elegida por cada miembro del grupo
• Nos hemos asegurado de que tiene "reutilización permitida"
• Hemos grabado la música elegida por cada uno
• La hemos convertido en un archivo de audio.

Para el próximo día tenéis que: 

- Completar El teclado y las alteraciones.

- Hacer el ejercicio 6 (dibujar un teclado)

- Buscar información sobre la profesión musical que hayáis elegido:

• Cada miembro del grupo debe buscar información, la pondremos en común en clase.
• Debéis buscar información para saber en qué consiste el trabajo que hace una persona que tiene esa profesión musical. Si no tenéis mucha información podéis ampliarla (qué hay que estudiar para realizar esa profesión, dónde se trabaja, que materiales se necesitan, qué es lo más difícil de ese trabajo... o cualquier otra cosa que os resulte interesante).
• NO HAY QUE IMPRIMIR LA INFORMACIÓN. Después de buscar tenéis que hacer en el cuaderno (en una hoja nueva) un pequeño texto de unos 8 o 10 renglones que resuma lo que habéis averiguado sobre esa profesión.

- Estudiar flauta y percusión.

5º CURSO. Miércoles, 14 de octubre de 2026

 Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado las subfamilias de percusión. 

 Después hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo. Con esta actividad de Lourdes Martínez ¿seréis capaces de reconocer el sonido de cada  uno?

Con esta actividad de Alberto Díaz García podéis ver cuáles de ellos son de percusión determinada y cuáles de percusión indeterminada.

 

Para terminar hemos practicado el ritmo de percusión para Halloween. 

Página 5

Con este vídeo de Almudena La Maestra podéis escuchar la música que estamos usando.

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 2
- Completar y colorear el musicograma de La familia Addams en la página 5
- Estudiar tarjetas y flauta

1º CURSO. Miércoles, 14 de octubre de 2026

Hoy hemos vuelto a cantar la canción de La negra y su silencio. en esta versión de Tatarachín también aprendemos a escribir las corcheas.

Después hemos escuchado otro fragmento de El otoño de Vivaldi y lo hemos acompañado con percusión corporal usando sonidos fuertes (f) y débiles (p)con este vídeo de La clave de José.

Luego hemos estado haciendo un test de cualidades del sonido para aprender a diferenciarlas. Pronto tendremos un pequeño examen. Os dejo esta actividad de Andrés de la Fuente Gámiz para que practiquéis la diferencia entre largo y corto. 

Luego hemos practicado el ritmo de Halloween con percusión.

Para terminar hemos estado trabajando en el cuaderno.

4º CURSO. Martes 13 y viernes 16 de octubre de 2026

 Martes 13

Hoy, después de revisar las tareas y corregir el pentagrama, hemos explicado cómo hacer el análisis de la partitura, en este caso hemos hecho el de la Danza Pirata todos juntos 

Página 10

Mientras trabajabais en el cuaderno he preguntado flauta de forma individual. Pinchad en la imagen si queréis tocar con le vídeo de La flauta con Lola. 

Para terminar hemos practicado el ritmo de Halloween. 

Página 11 

Viernes 16

Hoy hemos estado escuchando  una nueva pieza de El carnaval de los animales: Los fósiles. 

Página 14

Con este vídeo de La clave de Jose hemos seguido la estructura de la pieza.

Con este vídeo de DIBUJANDO LA MÚSICA hemos acompañado esta pieza con percusión corporal.

Aprovechando la audición de esta pieza hemos hablado de los instrumentos de percusión.

Página 15 

Para terminar hemos hecho el ritmo de Halloween

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 3

- Hacer el análisis de la partitura en la página 10 (si no os ha dado tiempo en clase) 

- Completar y colorear el musicograma de La familia Adams (página 11)

- Terminar, dibujar y colorear páginas 14 (Los fósiles)  y 15 (Instrumentos de percusión)

- Estudiar tarjetas y flauta.