4º CURSO. Martes 7 y viernes 10 de abril de 2026

Martes 7 

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un nuevo plickers sobre el teclado. 

A continuación hemos escuchado una famosa pieza musical: "En un mercado persa" de Albert Ketelbey. Gracias a este vídeo de Musicaeduca, podéis escuchar esta pieza y ver el ambiente que describe. 

Hemos copiado en el cuaderno la estructura de la pieza. 

Página 49

Luego hemos estado haciendo percusión con vasos con este vídeo de Music to my ears, también con la melodía de "En un mercado persa".

 

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 12
- Terminar, dibujar y coloreas la audición de En un mercado persa (pág. 49)
- Estudiar tarjetas y flauta. 

6º CURSO. Martes 7 y jueves 9 de abril de 2026

 Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre las voces.

Después hemos aprendido un nuevo ritmo de manos sobre mesa. Os dejo el vídeo para que lo practiquéis.

Luego hemos practicado los ritmos que ya sabemos con la música.

Luego hemos tocado My heart will go on  con flauta y láminas y el acompañamiento para mazurca con cucharas.

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer los pentagramas 17 y 18

- Practicar el ritmo de cucharas (pondré nota)

- Estudiar las figuras (haremos plickers)
- Practica con flauta y/o láminas
- Practicar los tres ritmos de manos sobre mesa
- Entregarme el fástener (los que aún no lo hebéis hecho).

4º CURSO. Martes 24 y viernes 27 de marzo de 2026

Martes 24

Hoy, después de revisar las tareas y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre el teclado para ver si recordáis lo que aprendimos la semana pasada.

Después hemos trabajado la partitura de Los mendigos de "En un mercado persa".  

Página 47: 

Con este vídeo de Javi Cote podéis practicar. 

Viernes 27

Hoy, después de comprobar que tenéis la información necesaria, hemos trabajado con las tablets para comprobar lo que aprendimos hace unos días sobre las profesiones musicales con este crucigrama.

 

Si no os da tiempo a hacerlo en clase, hacedlo en casa y apuntad en la agenda las frase clave que aparecerá abajo para enseñármela el próximo día.

Os he preparado este mapa mental para que podáis consultar las distintas profesiones musicales.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo

También habéis podido trabajar con SongMaker si no os dio tiempo a terminar el día que trabajamos en clase. 

Para el próximo día tenéis que:

- Hacer el pentagrama 11

- Terminar, dibujar y colorear pág. 47 (Los mendigos)

- Estudiar tarjetas y teclado

- Estudiar Los mendigos con flauta y/o láminas

- Terminar la búsqueda del tesoro en casa ( si no os ha dado tiempo en clase).

2º CURSO. Lunes 23 y viernes 27 de marzo de 2026

Lunes 23

Hoy hemos empezado cantando la canción de El pentagrama.

Con este vídeo quiz que os he preparado podéis comprobar si habéis entendido todo lo que hemos explicado sobre el pentagrama.

 

A continuación hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de percusión de madera. 

Después, hemos estado practicando unos ritmos que estamos usando para acompañar la danza de las hachas, hoy con los instrumentos de la clase.

Para terminar hemos hecho los ritmos de la Danza de las Hachas en el cuaderno. 

Viernes 27

Hoy hemos empezado la clase jugando al pentagrama en el patio. Y luego hemos cantado la canción del pentagrama.

Después hemos hecho un plickers sobre las partes de las figuras.

También  hemos recordado los instrumentos de percusión de metal que aprendimos en el primer trimestre. Os dejo esta actividad para ver si recordáis todos sus nombres.

 

Después hemos vuelto a tocar negras y cocheras con  las cucharas de plástico 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno.

3º CURSO. Jueves, 26 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un repaso en el pentagrama y en la flauta. 

Después hemos explicado el árbol de las figuras musicales. 

Página 30.

Luego hemos dedicado el resto de la clase a tocar Sueño celta con los distintos instrumentos que sabemos tocar: flauta, láminas, tubos sonoros y cotidiáfonos.

Os dejo este vídeo de Nerea Seijoso para que sigáis practicando.

Ya hemos aprendido RE'.  Os dejo esta actividad para que practiquéis porque en la próxima clase haremos plickers. 

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 6
- Estudiar flauta, láminas, campanas o tubos Sueño Celta y la escala SOL-LA-SI-DO'-RE'
- Terminar todo lo que os falte de cuaderno (los que os falta algo)

5º CURSO. Miércoles, 25 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos tocado las partes A y B de Braveheart y hemos preparado la parte C

Luego hemos hablado del movimiento o aire en música.

Luego os he dado vuestros usuarios y contraseñas de Scratch y hemos expolicado cómo empezar el proyecto primeros pasos. Podéis hacerlo en casa para poder usarla a la vuelta de vacaciones.

Para terminar hemos vuelto a practicar los acordes, en este caso también la melodía, con la Oda a la alegría de Beethoven, con este vídeo de Boomy Tunes.

  

- Hacer los pentagramas 19 y 20

- Completar (también las preguntas) y colorear el Movimiento o aire

- Colorear la ficha de Scratch y hacer el proyecto Primeros pasos.

- Estudiar flauta y o láminas.

1º CURSO. Miércoles, 25 de marzo de 2026

 Hoy hemos empezado la clase cantando la canción de Pachín. Con este vídeo de Aula de Música tenéis otra forma de cantarla y escenificarla.

 

Después hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de percusión de madera ¿Cuántos puntos habéis sacado?

A continuación hemos hablado de un nuevo instrumento musical que utilizaremos durante este trimestre: los tubos sonoros. Os he preparado este proyecto de  Scratch (modificando el de MrsKnappsMusic) para que podáis escuchar cómo suena cada uno de ellos.

  

Ya estamos en primavera, por eso hemos escuchado La primavera de Vivaldi. Os dejo este vídeo de Musilandia para que podáis volverla a escuchar.

 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno