Martes 10
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos acabado el argumento de La flauta mágica y hemos escuchado otra pieza: el Dúo de Papagueno y Papaguena. Con este vídeo de Teatro Bicentenario San Juan podéis volverla a escuchar en español.
Página 35
Luego hemos hecho un plickers sobre el argumento de La flauta mágica. La próxima semana haremos plickers sobre la clasificación de voces. Os dejo esta actividad para que practiquéis.
Para terminar hemos hecho algunos ritmos de batucada.
Viernes 13
Hoy hemos hecho un plickers sobre los tipos de voces. Debéis estudiarlo muy bien porque os aparecerá en el examen (página 25). Os dejo esta actividad para que practiquéis.
Ahora tenemos que buscar información sobre La flauta mágica y Mozart, el músico que la compuso.
Página 36
En este vídeo de Shackleton Kids podéis buscar parte de la información que necesitáis.
Como pronto tendremos examen hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de tipos de voces y de las piezas de la flauta mágica.
Para terminar hemos recordado cómo hacer la autoevaluación del cuaderrno
Para el próximo día tenéis que:
- Hacer el pentagrama 7
- Completar, dibujar y coloreas La flauta mágica 5 (pág. 35)
- Estudiar la clasificación de voces, pág. 27 (el próximo día haremos plickers)
- Buscar información sobre Mozart y completar la página 36
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.
- Comprar un cuaderno nuevo porque ya lo estamos terminando y pronto lo necesitaremos
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