Viernes 22
Hoy, después de revisar las tareas, hemos tocado las últimas piezas que hemos preparado con flauta, láminas, tubos, campanas y percusión indeterminada.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers de lectura en el pentagrama.
Luego hemos tocado la nueva canción que aprendimos la semana pasada con las cinco notas que ya sabemos. Os dejo este vídeo de Musygaunas para que practiquéis el Himno a la alegria.
Después hemos organizado el trabajo en grupo.
Aquí tenéis los enlaces a las distintas canciones
Os dejo este xilófono para que podáis practicar la parte de láminas.
Jueves 21
Hoy hemos empezado tocando y cantando Banaha en canon. Os dejo este vídeo de Join the Chorus para que practiquéis en canon.
Hoy hemos empezado la clase haciendo un plikers sobre la clasificación de voces.
Luego hemos vuelto a cantar Fruit, esta vez en canon. Os dejo este vídeo de Kammrchor belcando para que practiquéis.
Luego hemos acompañado la mazurca con cucharas.
Para terminar hemos tocado Braveheart con flauta y láminas.
Hoy hemos cantado El artista de París y, en esta ocasión lo hemos acompañado con los instrumentos de la clase. Os ha salido fenomenal.
Luego hemos hecho repaso de dos canciones que aprendimos en el primer tirmestre
La negra y su silencio. Vídeo de Carmiña de Cañadas.
La clave de sol. Vídeo de vuestros compañeros de 2º
Martes 12
Hoy hemos explicado los Acordes y, en concreto, algunos de los que vamos a usar para acompañar algunas piezas musicales.
Página 56:
Para ver un ejemplo de uso de los acordes hemos tocado con tubos Big Band con este vídeo de Ana Esparcia.
Después hemos tocado en grupo con la flauta Scarborough fair y hemos tocado la segunda voz de flauta.
Viernes 15
Hoy hemos empezado tocando Scarborough Fair con flauta y láminas. También vamos a añadirle un acompañamiento de manos sobre mesa.
Os dejo este vídeo para que recordéis el ritmo de panaderas que vamos a utilizar.
Para terminar hemos tocado los acordes que aprendimos el martes usando los instrumentos de láminas.
Lunes 11
Hoy hemos empezado la clase recordando las notas que ya sabemos en el pentagrama.
Después hemos explicado el compás de 4 por 4. os dejo esta actividad para comprobar que sabéis diferenciar los tres compases que hemos dado.
Luego hemos aprendido la nota SOL. Os dejo esta actividad para que practiquéis porque el próximo día haremos plickers.
A continuación hemos aprendido una canción para practicar las dos cosas.
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Para terminar hemos coloreado Son de jazz en nuestro cuaderno.
Hoy hemos empezado haciendo plickers de SI, LA y SOL
Después hemos tocado con láminas y tubos Son de Jazz, la canción que aprendimos el lunes.
Os dejo este vídeo de Manuel Maestro de Música para que podáis cantarla con el nombre de las notas
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Y os dejo también el Xilófono virtual por si queréis practicar.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos estado aprendiendo la canción del Himno de la alegría.
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Os dejo este vídeo de Live Nation España para que podáis cantarla con famosos cantantes actuales.
Y luego hemos aprendido a tocarla con la flauta.
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Os dejo este vídeo de Visual Musical Minds para que practiquéis.
Hoy hemos empezado con un plickers sobre los compases.
Luego hemos estado tocando Braveheart con láminas y flauta
A continuación hemos vuelto a practicar el ritmo de mazurca con cucharas. Os dejo este vídeo de Aula de Música para que practiquéis.
Hoy, después de revisar los exámenes del último día, hemos vuelto a cantar la canción de El músico de París y así recordamos los instrumentos de percusión. Con este vídeo de Ángel Escoriaza podéis volverla a cantar.
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Después estado tocando con tubos sonoros con este vídeo de Good Timin'.
Como vamos a empezar a tocar los tubos sonoros os dejo este xilófono virtual para que practiquéis. Pinchad en la imagen para acceder.
O este otro con Scratch
Para terminar hemos estado trabajando en el cuaderno
Hoy hemos hecho nuestra actividad de apadrinamiento musical ayudando a nuestros ahijados y ahijadas a construir su set de instrumentos para el próximo curso.
Para terminar hemos usado los instrumentos acompañando todos juntosYellow submarine de The Beatles con este vídeo de pizziprofe.
Martes 5
Hoy, después de revisar las tareas, hemos revisado las pruebas de evaluación que hicimos en la última clase.
A continuación hemos aprendido una nueva partitura de flauta que tocaremos a dos voces y también acompañaremos con láminas. Os dejo el vídeo de Listen, Play, create para que practiquéis (de momento la primera voz, flauta 1).
Después hemos vuelto a tocar Los mendigos con flauta, láminas y percusión indeterminada.
Viernes 8
Hoy hemos montado parte de la instrumentación de Sacrborough fair que empezamos a trabajar el martes. Ya solo nos falta la segunda voz de flauta.
Os dejo el xilófono virtual para que practiquéis lo que hemos tocado hoy.
Martes 8
Hoy hemos empezado la clase haciendo un plickers para ver si reconocéis la nota SI.
Luego hemos hablado del compás de 3 por 4. Para practicarlo vamos a hacer unos ritmos con este vídeo de Musilandia.
También aprender una nueva nota en el pentagrama: LA.
La nota LA se escribe en el 2º espacio y la nota SI en la 3ª línea. Os dejo esta actividad a ver si las diferenciáis.
Ahora toca trabajar en el cuaderno.
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El próximo día la tocaremos con tubos, campanas y láminas.
Hoy hemos empezado la clase recordando las dos notas que ya sabemos haciendo un plickers de SI y LA
Luego hemos recordado el compás de 3 por 4 y hemos cantado la canción de Souvenir de Vals con notas. Os dejo este vídeo de Paricia Falgueras del Álamo.
A continuación hemos tocado Souvenir de vals con tubos, campanas y láminas. naturales.
Os dejo este xilófono para que practiquéis.
Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho un plickers de lectura en el pentagrama.
A continuación hemos explicado cómo saber la forma musical de una pieza musical.
Luego hemos estado escuchado el Vals de las flores con este musicograma del canal de Lluis Ambou.
Hoy, después de revisar la tareas, hemos hecho un plickers sobre las figuras musicales.
Después hemos vuelto a cantar Fruit, esta vez con corografía, Os dejo el vídeo de escuela integral de música de Burgos- Aula Virtual para que practiquéis.
Después hemos tocado un ritmo con cucharas. Os dejo el vídeo de Aula de Música para que practiquéis.
Y el ritmo
Para finalizar hemos tocado Braveheart con flauta y láminas
Hoy hemos hecho la prueba de evaluación de instrumentos de percusión.
Al terminar hemos aprovechado para terminar algunas cosas del cuaderno.
Hoy hemos empezado cantando Banaha al unísono con coreografía. Os dejo este vídeo de Esther Rojo para que os hagáis una idea de cómo debe quedarnos en canon.
Luego hemos practicado el ritmo de percusión de manos sobre mesa. Ya tenemos toda la percusión montada podéis practicar con el vídeo de Nathan Evanss, en nuestro caso la percusión que hemos montado llega hasta el minuto 1:42.
Con este proyecto de Scratch podéis practicar vuestras partituras de metalófono con Fa sostenido.
Con este proyecto de Scratch podéis practicar vuestras partituras para xilófono
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers de lectura en el pentagrama.
Luego hemos estado cantando Fruit.
Con este vídeo de Cyril Vidal para que escuchéis cómo es la canción al unísono y en canon.
A continuación hemos tocado Braveheart en grupo con la flauta y hemos explicado la instrumentación para que os la estudiéis. Os vuelvo a dejar el vídeo de Listen, Play, Create para que practiquéis.
Y os dejo también este xilófono virtual que he preparado en scratch para que practiquéis el acompañamiento con láminas.
Para el próximo día tenéis que:
Hoy hemos empezado la clase cantando El músico de París.
La próxima semana tendremos un pequeño examen de instrumentos y familias. Además de las actividades de la semana pasada podéis practicar con estas:
ACTIVIDAD PARA PRACTICAR LAS FAMILIAS DE PERCUSIÓN
ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EL NOMBRE DE LOS INSTRUMENTOS
Parar terminar hemos aprendido a bailar el primer paso de El manchego.
Hoy os lleváis el cuaderno a casa para poder estudiar. Si queréis podéis aprovechar y colorear las cosas que tengáis a medias.
No olvidéis traer de nuevo el cuaderno a clase el próximo miércoles, todavía nos quedan muchas clases.
Como hoy ha sido la evaluación de diagnóstico y 4ºB no ha tenido clase de música, hemos estado viendo las composiciones pentatónicas
4ºA
4ºB
Hoy hemos empezaado la clase aprendiendo el último ritmo de manos sobre mesa. Os dejo el vídeo para que practiquéis.
Dsespués hemo practicado todos los ritmos que ya conocemos con la base musical.
Luego hemos practicado Miheart will go on copn faluta y láminas.
Para terminar hemos tocado el acompañamiento de Banaha con acordes usando tubos sonoros.
Lunes 27
Hoy, después de revisar las pruebas de evaluación del vierrnes, hemos empezado la clase hablando del compás de 2 por 4.
Con este vídeo de MusicaMusic SSR hemos estado practicando ritmos en 2 por 4.
Después hemos aprendido nuestra primera nota en el pentagrama: SI. Primero la hemos colocado en el pentagrama, se escribe justo en la mitad, en la tercera línea.
Con esta canción de Carmina Cañadas conocerás mejor la nota SI.
Os dejo esta actividad para ver si la identificáis.
Y después hemos estado tocando la nota SI con nuestros instrumentos de percusión: láminas, tubos sonoros, campanas afinadas.
Con los instrumentos hemos tocado Sigaetón. Este vídeo de Javi Cote es para flauta, pero también nos sirve para tocar con otros instrumentos.
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Os dejo este programita con tubos sonoros para que podáis practicar la canción.
Lunes 20
Hoy, después de revisar las tareas, hemos hablado de la diferencia entre figuras musicales y notas musicales.
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Con esta actividad podéis comprobar si lo habéis entendido.
A continuación hemos estado tocando Hawai en grupo con flautas, tubos, láminas y campanas.
Hoy hemos seguido trabajando con Scratch para terminar nuestro proyecto de Letras musicales.
Al terminar he recogido los fástener para evaluarlos.
Hoy hemos empezado la clase cantando las dos estrofas de ¡Qué linda es!
Después hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de parche o membrana.
El miércoles 6 de mayo tendremos un pequeño examen de instrumentos y familias, aquí os dejo estas actividades para que practiquéis.
ACTIVIDAD PARA PRACTICAR LAS FAMILIAS DE PERCUSIÓN
ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EL NOMBRE DE LOS INSTRUMENTOS
Después hemos estado trabajando en el cuaderno.
Hoy, después de revisar las tareas hemos hecho otro ejercicio de reconocimiento auditivo de En un mercado persa.
Después hemos preparando la instrumentación de Los mendigos. con láminas y tubos.
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Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un pliclers sobre compases.
Después hemos vuelto a cantar Banaha, de momento al unísono. Os dejo el vídeo de Banaha del canal de Javi Cote para que podáis tocarlo en canon con flauta.
Después hemos tocado:
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Viernes 17
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado en qué va a consistir el examen del próximo viernes 24 de abril :
Hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de los temas de ·En un mercado persa" para practicar para el examen. Podéis practicar con esta actividad.
Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho un nuevo plickers de lectura en el pentagrama para practicar las cinco notas que hemos aprendido. Os dejo esta actividad para que practiquéis.
Después hemos trabajado una nueva canción de flauta para practicar las cinco notas que hemos aprendido en este curso.
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Con este vídeo de Musygaunas podéis practicar.
Martes 14
Hoy, después de revisar y corregir las tareas,
Continuamos con la parte práctica. En esta ocasión hemos aprendido un nuevo canon; Banaha. Os dejo el vídeo de Ben Jonson Primary School para que practiquéis.
Luego hemos practicado los ritmos que ya sabemos con la música de Wellerman y hemos copiado el acompañamiento con percusión corporal.
También hemos seguido tocando Titanic con flauta y láminas.
Jueves 16
Hoy hemos seguido trabajando con nuestro Makey-instrumento
Una vez terminado el trabajo teórico vamos a empezar a trabajar con Scratch. Os dejo este vídeo de profeVillaMates para que podáis practicar algunas de las cosas que hemos explicado hoy en clase.
Hoy hemos empezado la clase cantando ¡Qué linda es!
Hoy hemos empezado la clase cantando y tocando con tubos Las notas musicales.
Martes 7
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un nuevo plickers sobre el teclado.
El próximo día no olvidéis los vasos, haremos percusión con este vídeo de Music to my ears, también con la melodía de "En un mercado persa".
Viernes 10
Hoy hemos tocado en grupo Los mendigos y hemos estado haciendo en grupo el análisis de la partitura. Aquí os lo dejo para que lo hagáis en casa.
Página 48:
Dentro de poco tendremos un examen de reconocimiento auditivo. Os dejo este vídeo de Tatarachin para que asociéis cada parte con su melodía, aunque ¡cuidado! en esta versión, la parte de los mendigos la cantan los mercaderes.
Después hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de los distintos temas de En un mercado persa. Os he preparado esta actividad para que practiquéis en casa.
Hoy hemos seguido aprendiendo lenguaje musical, en esta ocasión las notas musicales con esta nueva canción del canal Doremi.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas hemos hecho un plickers de lectura en el pentagrama. Os dejo este vídeo de Visual Musical Minds para que vayáis practicando Re' con la flauta.
A continuación hemos explicado el compás de cuatro por cuatro.
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Hoy, después de revisar las tareas, hemos tocado Braveheart con flauta y láminas.
A continuación, hemos estado hablando de algunos tipos de escalas.
Hoy hemos aprendido una nueva canción sobre La primavera. Con este vídeo de Aurelio Benito Piedrahíta podéis volverla a cantar.
Luego hemos conocido una nueva familia de instrumentos de percusión: los de metal. Os dejo la imagen para que los recordéis.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre las voces.
Después hemos aprendido un nuevo ritmo de manos sobre mesa. Os dejo el vídeo para que lo practiquéis.
Luego hemos practicado los ritmos que ya sabemos con la música.
Luego hemos tocado My heart will go on con flauta y láminas y el acompañamiento para mazurca con cucharas.
Con este proyecto de Scratch podéis practicar las partituras que contengan Fa sostenido en vez de Fa natural. Es ideal para acompañar piezas en Sol Mayor.
Con este proyecto de Scratch podéis practicar las partituras que contengan Si bemol en vez de Si natural. Es ideal para acompañar piezas en Fa Mayor.
Con este proyecto de MrsKnappsMusic, podéis escuchar cómo suena la escala cromática, doce notas que están separadas por un semitono.
Con este proyecto de Scratch podéis ver cómo suena la escala diatónica.
Martes 24
Hoy, después de revisar las tareas y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre el teclado para ver si recordáis lo que aprendimos la semana pasada.
Después hemos trabajado la partitura de Los mendigos de "En un mercado persa".
Página 47:
Con este vídeo de Javi Cote podéis practicar.
Viernes 27
Hoy, después de comprobar que tenéis la información necesaria, hemos trabajado con las tablets para comprobar lo que aprendimos hace unos días sobre las profesiones musicales con este crucigrama.
Si no os da tiempo a hacerlo en clase, hacedlo en casa y apuntad en la agenda las frase clave que aparecerá abajo para enseñármela el próximo día.
Os he preparado este mapa mental para que podáis consultar las distintas profesiones musicales.
Lunes 23
Para terminar hemos hecho los ritmos de la Danza de las Hachas en el cuaderno.
También hemos recordado los instrumentos de percusión de metal que aprendimos en el primer trimestre. Os dejo esta actividad para ver si recordáis todos sus nombres.
Después hemos vuelto a tocar negras y cocheras con las cucharas de plástico
Para terminar hemos trabajado en el cuaderno.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un repaso en el pentagrama y en la flauta.
Después hemos explicado el árbol de las figuras musicales.
Página 30.
Luego hemos dedicado el resto de la clase a tocar Sueño celta con los distintos instrumentos que sabemos tocar: flauta, láminas, tubos sonoros y cotidiáfonos.
Os dejo este vídeo de Nerea Seijoso para que sigáis practicando.
Ya hemos aprendido RE'. Os dejo esta actividad para que practiquéis porque en la próxima clase haremos plickers.
Para el próximo día tenéis que:
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos tocado las partes A y B de Braveheart y hemos preparado la parte C
Luego hemos hablado del movimiento o aire en música.
Luego os he dado vuestros usuarios y contraseñas de Scratch y hemos expolicado cómo empezar el proyecto primeros pasos. Podéis hacerlo en casa para poder usarla a la vuelta de vacaciones.
Para terminar hemos vuelto a practicar los acordes, en este caso también la melodía, con la Oda a la alegría de Beethoven, con este vídeo de Boomy Tunes.
Hoy hemos empezado la clase cantando la canción de Pachín. Con este vídeo de Aula de Música tenéis otra forma de cantarla y escenificarla.
Después hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de percusión de madera ¿Cuántos puntos habéis sacado?
A continuación hemos hablado de un nuevo instrumento musical que utilizaremos durante este trimestre: los tubos sonoros. Os he preparado este proyecto de Scratch (modificando el de MrsKnappsMusic) para que podáis escuchar cómo suena cada uno de ellos.
Ya estamos en primavera, por eso hemos escuchado La primavera de Vivaldi. Os dejo este vídeo de Musilandia para que podáis volverla a escuchar.
Para terminar hemos trabajado en el cuaderno
HOy, después de revisar y corregir las tareas, hemos seguido con la práctica:
Martes 17
Hoy, después de revisar las tareas, hemos estado explicando cómo se colocan las notas musicales en las teclas de un teclado. Os he preparado esta presentación en genially para explicarlo.
Lo hemos copiado en nuestro cuaderno para poder estudiarlo bien porque el próximo día haremos un plickers del teclado.
Viernes 20
Hoy hemos empezado anotando la numeración de nuestro trabajo en Song Maker
Después hemos recordado lo que aprendimos sobre el teclado. Os dejo el Shared piano de Music Lab para que practiquéis tocando este teclado virtual. Pinchad en la imagen para acceder. En la rueda de configuración (Settings) elegid 2 octavas y Note Names elegid Show
Os dejo esta actividad con la lectura en el pentagrama de todas las notas que conocemos para que practiquéis.
