3º CURSO. Jueves, 1 de octubre de 2026

Hoy, después de revisar las tareas, hemos recortado las tarjetas de la nota SI y las hemos metido en el sobre de estudiar. Os dejo esta actividad para que practiquéis la lectura en el pentagrama de la nota SI.

Después hemos corregido la ficha de lecto-escritura en el pentagrama.

A continuación hemos estado hablando de las distintas familias de instrumentos, en concreto de los de cuerda. 

Página 4

Después hemos recordado cómo suenan los personajes de Pedro y el lobo, la obra de Serguei Prokofiev. Gracias a este vídeo de Ensemble Orchestra de Cadaqués, podéis volver a escuchar el instrumento y la melodía que representa a cada personaje. 

   

Para completar los instrumentos de cuerda, hemos puesto varios ejemplos.

Página 6.

Para terminar hemos tocado La flautista Sisi, en esta ocasión con este vídeo de JUAN TE ENEÑA TUTORIALES  para seguir practicando la nota SI.

 

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Corregir los fallos del pentagrama 2 (solo si habéis tenido alguno).

- Terminar, Dibujar y Colorear la página 4 (solamente los instrumentos de cuerda con el cuadro rojo)

- Colorear página 6 como en la imagen

- Estudiar tarjetas que hemos recortado y hemos metido en el sobre de estudiar.

- Estudiar flauta

6º CURSO. Martes, 29 de septiembre y jueves, 1 de octubre de 2026

 Martes 29 

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido el ejercicio 2 . 

Luego hemos continuado escuchando la Guía de orquesta para jóvenes, en esta ocasión la familia de cuerda

Con esta actividad de Marcelo Gálvez Jiménez veréis instrumentos de las tres subfamilias de cuerda.

 

Luego hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo. Con esta actividad podéis practicar.

 

Para terminar hemos tocado Can can con flauta.

Jueves 1

Hoy hemos empezado con un plickers sobre las agrupaciones instrumentales. 

Luego hemos continuado escuchando la Guía de orquesta para jóvenes, en esta ocasión la familia de viento-metal.

Pinchad AQUÍ, para acceder a una imagen interactiva de los instrumentos de viento-metal del blog profeconpasion.

En esta actividad de Santiago Colomer González podéis identificarlos visualmente. 

Luego hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo. 

Con esta otra de Miguel Torrens Escrivá podéis practicar el sonido de instrumentos de viento metal. 

Para el próximo día tenéis que: 
- Estudiar Can can con flauta y/o láminas