Viernes 31
Hoy hemos vuelto a cantar Xiula, a varias velocidades.
Viernes 31
Hoy hemos vuelto a cantar Xiula, a varias velocidades.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico.
Como este trimestre estamos trabajando "la zarzuela", pinchad AQUÍ si queréis acceder as escape room del Teatro de la Zarzuela.
Después hemos hablado de otra zarzuela: Agua, azucarillos y aguardiente, concretamente Los barquilleros de Lavapiés. Con este vídeo de YouMore TV-Ccultura podéis volver a ver este fragmento.
Con este otro vídeo de Jaime CL podéis volverla a cantar.
Para terminar hemos tocado en grupo California con este vídeo de Maestro Libardo podéis practicar.
Mientras he preguntado flauta individualmente habéis trabajado en el cuaderno.
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Hoy, después de revisar las tareas hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico. Os dejo el audio para los que no habéis estado en clase.
Con este vídeo de Music MRs. K podéis practicar la lectura rítmica con semicorcheas, muy útil para afianzar los ritmos que aparecen en los dictados.
Luego hemos trabajado una pieza de flauta para practicar Si bemol: un fragmento de la 7ª sinfonía de Beethoven.
Con este vídeo de Javi Cote podéis practicar.
Tenéis que buscar la información anterior en el siguiente vídeo de Tik Tak Draw.
Para terminar hemos seguido preparando La Cenicienta porque la semana próxima iremos a verla.
Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis hacerlo los que no habéis venido hoy. Podéis pausar el audio después de cada esquema rítmico y repetirlo tres veces como hacemos en clase.
Después hemos recordado Las agrupaciones vocales.
Luego hemos terminado el análisis de Braveheart.
Viernes 24
Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido la actividad de completar huecos de las dos primeras partes del argumento de La flauta mágica.
El lunes haremos otro dictado rítmico. Con este vídeo de Musilandia podéis practicar los ritmos con semicorcheas. Parad la imagen antes de que suene el ritmo, haced vosotros el ritmo y luego comprobad que era correcto reanudando el vídeo.
Luego hemos seguido con el argumento de la flauta mágica y hemos escuchado otra divertida pieza de La flauta mágica, en esta ocasión hemos escuchado el coro Das klinget so herrlich. Podéis escucharlo en este vídeo de Pam p. R.
Lunes 27
Hoy hemos empezado haciendo el segundo dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis hacerlo los que no habéis venido. Podéis pausar el audio y repetir cada compás tres veces, como hacemos en clase.
La próxima semana aprenderemos una nueva nota: Do grave. Os dejo esta actividad para que vayáis practicando.
Os dejo también este vídeo de Repentizando para que practiquéis Do grave con la flauta.
Después hemos vuelto a escuchar das kinget so herlich y la hemos acompañado con percusión con percusión corporal. Aquí os dejo el vídeo de AulaDeMuSiCa Gerardo Diego para que podáis practicar en casa.
El próximo día haremos otro dictado rítmico. Pinchad en la imagen si queréis practicar con la página de aprendomusica.com
A continuación hemos vuelto a hablar de la familia Strauss y hemos escuchado esta bioclassic de Ssheila Blanco en la que nos explica cosas sobre el padre, los hermanos y el propio Johann Strauss.
Hemos vuelto a escuchar el Danubio azul y en esta ocasión lo hemos acompañado con percusión indeterminada. Os dejo este vídeo de Discos El Dorado para que os hagáis una idea de cómo iban vestidos a las salas de baile en Viena dosnde todo el mundo bailaba el vals.
Para terminar hemos estado haciendo la negra y su silencio en el cuaderno y hemos terminado el musicograma de El Danubio azul.
Viernes 24
Hoy, después de revisar las tareas y corregir el pentagrama, hemos hecho un plickers incluyendo la nota Do' que ya nos ha salido en la hoja de pentagramas porque pronto aprenderemos una canción de flauta con esta nota. Os dejo esta actividad para que practiquéis.
También hemos practicado DO con la flauta tocando la ambulancia (DO'-LA-DO'-LA)
Después hemos seguido hablando de la zarzuela y hemos explicado cómo hacer el escenario con las piezas que coloreamos la semana pasada.
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Hemos escuchado las Seguidillas de La verbena de la Paloma. Con este vídeo de Lirico Juglares podéis volverlas a escuchar.
También hemos seguido trabajando los patrones rítmicos con Musilandia. Hoy hemos hecho el nivel 2.
Hoy, después de revisar las tareas y corregir el pentagrama, hemos aprendido una nueva nota con la flauta: Si bemol. Para introducir esta nota vamos a tocar un pequeño fragmento de El otoño de Vivaldi que lleva esta nota con este vídeo de Ana Villanueva.
A continuación hemos seguido trabajando La Cenicienta y hemos corregido la búsqueda de información sobre Pauline Viardot.
Después hemos escuchado y cantado "Príncipe por un día" y también "Muchacha, tú que vendes flores". Con estos vídeos de OperaVision podéis escuchar una versión en francés de ambas piezas.
Príncipe por un día.
Muchacha, tú que vendes rosas
Hoy, después de revisar las tareas hemos corregido la búsqueda de información sobre Pauline Viardot
Luego hemos seguido con el argumento de La Cenicienta y hemos escuchado y cantado el aria en la que el Conde Barrigulo se siente Príncipe por un día. Con este vídeo de OperaVision podéis escuchar la versión en francés.
A continuación hemos recordado La ópera que ya estudiamos el curso pasado
Después hemos trabajado una nueva partitura de flauta: Braveheart. Hoy hemos trabajado la parte A. Con este vídeo de Listen, Play, Create podéis practicar.
También hemos empezado a hacer el análisis de la partitura.
En la segunda parte de la clase hemos trabajado con Scratch, hoy ya iniciando sesión con nuestra cuenta y compartiendo los proyectos.
Viernes 17
Hoy, después de revisar las tareas, hemos practicado los ritmos con semicorcheas y hemos hecho nuestro primer dictado rítmico.
Podéis seguir practicando ritmos con este vídeo de Carrollton Specials, si es necesario, podéis bajar la velocidad.
Luego hemos vuelto a escuchar el Aria de Papagueno y en esta ocasión hemos acompañado la música con nuestros instrumentos de percusión. Con este musicograma de Pablo Martín Liébana podéis practicar el acompañamiento rítmico.
Mientras copiabais en el cuaderno la audición he preguntado flauta de uno en uno.
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Lunes 20
Hoy hemos recordado cómo analizar una partitura y hemos hecho el análisis de Los esqueletos.
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A continuación hemos continuado hablando del argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica: Wie stark its nitch, el aria de Tamino.
Hoy, después de cantar El invierno está al revés, hemos hecho nuestro primer dictado rítmico.
Luego hemos vuelto a hablar de J. Strauss y hemos escuchado la "Marcha rusa" y, después de escenificarla con movimiento, hemos estado analizando su estructura y la hemos acompañado con percusión. En este vídeo podéis volver a escucharla. Esta versión es un poco más larga que la que hemos escuchado en clase y, aunque las distintas partes son iguales, tiene una estructura distinta.
Viernes 17
Hoy hemos hecho nuestro primer dictado rítmico.
Después hemos vuelto a cantar la canción de "El invierno está al revés". Os dejo este vídeo con pictogramas de de Petit Pop.
Luego hemos recordado las figuras musicales que aprendimos en el primer trimestre, en esta ocasión la negra y su silencio. Lo hemos hecho con los ritmos de este vídeo de Musicalikids Actividades Musicales
Después hemos seguido hablando de Johann Strauss (Hijo), el rey del vals, y hemos escuchado su vals más famoso: el Danubio azul . Lo hemos acompañado con percusión corporal con este vídeo Tatarachin CEIP Menéndez Pelayo.Hoy, después de revisar las tareas y corregir el pentagrama, hemos aprendido una canción de flauta con SI, LA y SOL: California
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Con este vídeo de Toni Gallart podéis practicar.
Luego hemos recordado los ritmos que aprendimos el otro día y hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. Os dejo este vídeo con el que podéis practicar algunos de estos ritmos. Nosotros usamos PAN para la negra (en vez de TA) y VI-NO para las dos corcheas (en vez de TI-TI), pero es el mismo sistema.
Hoy, después de revisar y corregir las tareas hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. Los que no habéis venido podéis hacer el dictado en casa con este audio. Tenéis que escribirlo en la primera línea rítmica
Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. Aquí os lo dejo por si queréis comprobarlo o por si no habéis venido a clase
Después de corregir la información sobre Maria Anna Mozart hemos seguido hablando de la Historia de la Música.
Después hemos seguido con La Cenicienta de Pauline Viardot. Hoy buscaremos información sobre ella, porque es una música del Romanticismo, el siguiente periodo que vamos a estudiar.
Podéis buscar la información en la siguiente imagen:
Hoy, además de recordar el aria que escuchamos la semana pasada, hemos escuchado el trío de Cenicienta y sus dos hermanastras cuando reciben la invitación para asistir al baile.
En la segunda parte de la clase hemos empezado a trabajar con Scrtach (https://scratch.mit.edu/). Hoy hemos trabajado sin iniciar sesión para conocer algunas funciones básicas.
Primero hemos conocido los colores de cada bloque y los distintos tipos de bloques que hay:
Luego habéis hecho la Actividad 1 de Scrach. Si no os ha dado tiempo a hacerla en clase podéis terminarla en casa.
Viernes 10
Hoy hemos empezado recordando las notas que ya conocemos en el pentagrama y en la flauta, incluida Re grave que aprendimos antes de Navidad. Os he preparado esta actividad para que practiquéis.
Para practicar Re grave, hemos aprendido una nueva canción: "Los esqueletos". Página 29
Lunes 13
Hoy hemos estado hablando de la clasificación de voces que ya estudiamos el curso pasado.
Para el viernes 17 tenéis que:
Viernes 10
Hoy ha sido nuestra primera clase del año y la hemos empezado cantando El invierno está al revés. Es muy divertida, os dejo el vídeo para que podáis cantarla otra vez con este vídeo de Sueños del Gatipedro.
Después hemos estado haciendo ritmos con las distintas figuras musicales. Algunos de ellos ya los trabajamos en 1º.
Os dejo este vídeo de Beatriz Luengo Martín para que vayáis practicando ritmos.
Hoy ha sido nuestra primera clase del año y hemos empezado haciendo ritmos con semicorcheas en eco y con sílabas rítmicas. El próximo día haremos el primer dictado rítmico.
A continuación hemos recordado la clasificación de voces que empezamos a estudiar en 3º y hemos añadido dos voces más.
Hoy ha sido nuestra primera clase de música de 2025.
Hemos empezado con los esquemas rítmicos que trabajamos el curso pasado pero con algunas modificaciones.
Pinchad AQUÍ si queréis escuchar la Bioclassic que Sheila Blanco dedica a Mozart precisamente con la música de la Marcha turca (Rondó a la Turca) que escuchamos y acompañamos en la clase anterior.
También hemos hablado de Maria Anna Mozart. Tendréis que buscar información sobre ella.
En este vídeo de Curiosos de la Historia podéis encontrar la información necesaria.