miércoles, 22 de noviembre de 2017

6º CURSO. Miércoles, 22 de noviembre de 2017

Hoy después de revisar las tareas y corregir los ejercicios 2 y 4, hemos vuelto a hacer ejercicios sobre la forma musical y el reconocimiento auditivo de las familias de instrumentos.

Con este vídeo podéis profundizar sobre las familias de instrumentos y sus sonidos



Después, hemos estado preparando el examen del próximo miércoles.

PREPARACIÓN DEL EXAMEN
El examen del próximo miércoles tendrá cuatro secciones diferentes y en cada una de ellas tendrás una nota.


LENGUAJE MUSICAL:
- Armadura de clave. saberse las tres con sus tonos correspondientes.
- Ámbito e intervalo de un fragmento.
- Compases. Saberse los tres. Cómo se marcan y las figuras que pueden completarlos.
- Figuras y silencios. Saberse el nombre y la duración de las distintas figuras y silencios.
- Explicar signos musicales.
- Dibujar un teclado con el nombre de las teclas blancas y negras.

CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES
- Conocer la familia y subfamilia a la que pertenecen distintos instrumentos. (Ejercicio 3. Ficha de familias de instrumentos)
- Conocer las familias que forman las agrupaciones instrumentales más importantes (Las agrupaciones instrumentales).
AUDICIONES DE INSTRUMENTOS
- Reconocer en una audición la familia de la orquesta que suena (Ejercicios 2 y 6) Escuchar la Guía de orquesta para jóvenes..

FORMA MUSICAL
- Analizar la forma musical de una pieza (Ejercicios 1 y 5.)


Puedes pinchar en estos enlaces si quieres preparar mejor tu examen
Familias de la orquesta
Cómo dibujar un teclado
Las notas en el teclado (Nota que corresponde a cada tecla blanca y negra)

También hemos estado cantando el villancico que aprendimos el otro día. Pinchad AQUÍ para para practicarlo

martes, 21 de noviembre de 2017

4º CURSO. Martes, 21 de noviembre de 2017

Hoy, después de revisar las tareas hemos corregido el pentagrama 8.

Os dejo este divertido resumen sobre La flauta mágica. En él podréis ver los personajes principales y escuchar en castellano, fragmentos de algunas de las piezas que hemos trabajado en clase.


Si pincháis AQUÍ, podréis acceder  a la página de playmopera.com donde podréis ver la historia contada con esos simpáticos muñequitos.

Como la semana que viene nos toca una actividad con el ordenador, hoy hemos estado preparando el examen del día 5 de diciembre. Tiene cuatro secciones diferentes y cada una de ellas tiene una nota.

LENGUAJE MUSICAL
- Lectura en el pentagrama y posiciones de flauta de las notas Mi, Fa, Sol, La, Si, Do' y Re' (portada y tarjetas)
- Ámbito e intervalo. Tenéis que saber hallar el ámbito de una pieza musical y decir su intervalo (pág. 2, 4 y 10)
- Compases. Tenéis que saber los tres compases que hemos dado y las figuras que pueden completar cada uno de ellos (pág. 2, 4 y 10).
- Figuras. Saber el nombre y la duración de las figuras y sus correspondientes silencios (pág. 2, 4, 10 y 15).
- Signos musicales. Explicar los signos musicales que han aparecido en las partituras del primer trimestre (pág. 40, 4 y 10.

CLASIFICACIÓN DE TIPOS DE VOCES
- Saber el nombre de cada tesitura vocal según sea masculina, femenina, aguda o grave (pág.7).

RECONOCIMIENTO AUDITIVO DE TIPOS DE VOCES
- En una audición, debéis reconocer si la voz que aparece es de hombre o de mujer, y si es grave o aguda.

RECONOCIMIENTO AUDITIVO DE LAS PIEZAS TRABAJADAS.
- En una audición, debéis reconocer las tres piezas de "La flauta mágica" que hemos trabajado en estas últimas semanas (audiciones del blog y pág. 14).

Para acabar hemos empezado a hacer un ejercicio de reconocimiento auditivo, pero no nos ha dado tiempo a terminarlo.

Para el próximo día tenéis que:
- Revisar el cuaderno y completar lo que os falte.
- Estudiar flauta.

lunes, 20 de noviembre de 2017

3º CURSO. Lunes, 20 de noviembre de 2017

Hoy, después de revisar las tareas y corregir el pentagrama 6, hemos estado escuchado la tercera parte de "Pedro y el lobo", y hemos aprovechado para explicar los instrumentos de percusión.
Como dentro de poco tendremos examen de Pedro y el lobo os dejo esta actividad en la que debéis emparejar cada personaje con el instrumento que lo representa.
PEDRO Y EL LOBO

Si quieres hacer esta actividad pero asociando el personaje con la imagen del instrumento
PEDRO Y EL LOBO II

Luego, hemos estado explicando los compases y los hemos copiado en nuestro cuaderno:

Mientras trabajabais he estado haciendo el examen de lectura en el pentagrama y posiciones de flauta. Os lo repetiré el próximo viernes a los que no habéis aprobado.

Para el próximo día tenéis que:
- Pentagrama 7
- Terminar y colorear la pág. 12 y 13
- Estudiar  tarjetas y flauta.
- (Los que tenéis que repetir el examen, estudiad bien la lectura en el pentagrama y las posiciones de flauta de las cuatro notas que ya sabemos)


1º CURSO. Lunes, 20 de noviembre de 2017

Hoy, hemos estado repasando las canciones que hemos aprendido este trimestre, porque luego habéis estado cantando de uno en uno.

Luego hemos recordado las cualidades del sonido:
LARGO-CORTO
FUERTE-DÉBIL
GRAVE-AGUDO
Los que más os cuesta diferenciar son los sonidos graves y agudos. En este vídeo podéis escuchar algunos sonidos agudos y graves de la naturaleza.


También hemos estado recordando los instrumentos de percusión. Ya sabéis que el próximo lunes haremos un juego sobre los instrumentos: tenéis que saber el nombre de cada instrumento y la familia de percusión a la que pertenecen. Podéis practicar con esta actividad y con la del lunes pasado.

viernes, 17 de noviembre de 2017

5º CURSO. Viernes, 17 de noviembre de 2017

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido el pentagrama 7 y el ejercicio sobre familias de instrumentos.

Luego, hemos estado haciendo ejercicios de reconocimiento auditivo: uno de la forma musical y otro de familias de instrumentos.
Os dejo este vídeo para que practiquéis:



Luego hemos estado preparando el examen del próximo día 1 de diciembre.

LENGUAJE MUSICAL
- Armadura de clave. Conocer las tres que hemos dado.
- Compases. Conocer los tres que hemos dado. Cómo se marcan y las figuras que pueden completarlo.
- Figuras. Conocer el nombre y la duración de las figuras y silencios.
- Relación de tonos y semitonos de la escala de Do. Representar graficamente, los tonos y semitonos que hay entre las distintas notas.
- Lectura en el pentagrama y posiciones de flauta (de Do a Mi', también si bemol).
- Dibujar un teclado y conocer la nota que corresponde a cada tecla blanca y negra.

CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS
- Clasificar los instrumentos según a la familia de la banda a la que pertenecen.

RECONOCIMIENTO AUDITIVO
- Sobre una audición, reconocer a la familia que pertenecen los instrumentos.

FORMA MUSICAL
- Analizar la forma musical de una pieza musical en una audición guiada.

Para el próximo día tenéis que:
- Revisar el cuaderno y corregir las cosas que sean necesarias.
- Copiar la preparación para el examen.
- Estudiar flauta.

miércoles, 15 de noviembre de 2017

6º CURSO. Miércoles, 15 de noviembre de 2017

Hoy, después de revisar las tareas, hemos estado haciendo varios ejercicios para practicar para el examen, dos de ellos para con audiciones.


También hemos estado preparando una canción para el próximo mes. En ESTE ENLACE podéis practicar la canción que estamos preparando.

Podéis también ver la versión original



Para el próximo día tenéis que:
- Revisar el fástener y corregirlo si es necesario.
- Hacer ejercicios 3 y 4.
- Estudiar flauta.

martes, 14 de noviembre de 2017

2º CURSO. Martes, 14 de noviembre de 2017

Hoy hemos estado haciendo repaso de canciones porque luego habéis estado cantando de uno en uno.

También hemos estado trabajando las cualidades del sonido. Muchos de vosotros tenéis dificultades con la diferenciación de GRAVE y AGUDO. Os dejo este vídeo para que podáis escuchar sonidos de los dos tipos y aprender a diferenciarlos.



También hemos estado repasando los instrumentos que hemos dado este trimestre y la familia a la que pertenecen. Recordad que el lunes que viene tenemos examen, tenéis que saber cómo se llama cada instrumento y la familia de percusión a la que pertenece. Podéis practicar con esta actividad y con la del lunes pasado.

FAMILIAS DE PERCUSIÓN 2º

El próximo día tendremos examen de sonidos:
LARGOS -CORTOS
FUERTES-DÉBILES
GRAVES-AGUDOS