4º CURSO. Lunes 29 y miércoles 31 de enero de 2024

Lunes 29

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho una actividad de plickers para comprobar que habéis estudiado la lectura en el pentagrama.  Os dejo esta actividad para que practiquéis.

 

Luego hemos continuado aprendiendo una canción de flauta con la nota DO: Canta, canta

Página 37

Hoy no no hemos hecho dictado rítmico. Os dejo este vídeo de Musilanda para que practiquéis.

 

Miércoles 31

Hoy hemos continuado con el argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica, en esta ocasión la conocida Aria de la Reina de la Noche. Podéis volverla a escuchar con este vídeo de fitisfitisfitis.

 

Página 34

Para practicar los ritmos, os dejo este vídeo de Aprendo Música, podéis probar a adivinar los ritmos antes de que aparezcan y seguir practicando.

Para el lunes 5 día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 6 y 7
- Terminar, dibujar y colorear pág. 37 (Canta, canta) 

- Completar terminar y dibujar pág. 34 (La flauta mágica 4)
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

1º CURSO. Miércoles, 31 de enero de 2024

Hoy hemos empezado aprendiendo una canción de nuestro folclore: La chara merenguela. Con este video de eKipo podéis volver a escucharla.

 

Después hemos hecho un nuevo dictado rítmico, el segundo. 

A continuación hemos seguido escuchando el cuento de El cascanueces y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo para ver si distinguís las tres piezas de El cascanueces que hemos escuchado. 

También hemos estado viendo la "Danza del Hada Golosina" en la versión de la película "Fantasía" de Disney. Puedes verla en este vídeo de Cuentos Mágicos.

 

Para terminar hemos estado dibujando la "Danza del Hada Golosina" en nuestro cuaderno. 

5º CURSO. Martes, 30 de enero de 2024

Hoy. después de revisar las tareas hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico. Os dejo el audio para los que no habéis estado en clase.

 

Con este vídeo de Music MRs. K podéis practicar la lectura rítmica con semicorcheas, muy útil para afianzar los ritmos que aparecen en los dictados.

 

Luego, hemos puesto en común la búsqueda de información sobre la Historia de la Música.

Después hemos continuado con la Historia de la Música. Esta semana la búsqueda de información será sobre el periodo del Barroco. Tenéis que buscar la información en este vídeo de Teatro Mayor Julio Mario Santo Domingo (a partir del minuto 1:21).

 

Copia el texto en una hoja nueva y completa los huecos con la información del vídeo anterior. 

Uno de los músicos más importantes de este periodo es Juan Sebastian Bach. Con este vídeo de Sheila Blanco podéis aprender en poco más de un minuto y medio algunas cosas sobre su vida cantadas por Sheila con la melodía de una de las composiciones de Bach; la suite Badinerie.

   

Y precisamente la Suite Badinerie la vamos a acompañar con percusión. Con este vídeo de Recursos Manuel Ibáñez podéis practicar para la semana que viene.

 

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar más música del Barroco.

Os dejo también estas dos bioclassic de Sheila Blanco de otros dos grandes músicos del Barroco:

Antonio Vivaldi

G. F. Haendel

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 11 y 12

- Completar la escritura del dictado rítmico (si habéis hecho el dictado solo con los números)

- Buscar información sobre el Barroco

- Estudiar ritmo tarjetas y flauta. 

3º CURSO. Lunes, 29 de enero de 2024

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico. 

Después hemos hablado de otra zarzuela: Agua, azucarillos y aguardiente, concretamente Los barquilleros de Lavapiés. Con este vídeo de YouMore TV-Ccultura podéis volver a ver este fragmento.

Con este otro vídeo de Jaime CL podéis volverla a cantar.

 

Para terminar hemos tocado en grupo Son de jazz. Mientras he preguntado flauta individualmente habéis trabajado en el cuaderno en la página 24.

Os dejo este vídeo de Musilandia por si queréis volver a verlo en casa. Es el nivel 3, hoy aparecen los silencios de negra.

 

Algunos ya os sabéis muy bien Son de jazz, así que os dejo el vídeo de la canción de California de Maestro Libardo para que podáis practicar.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 11
- Completar el dictado 2 
- Terminar, dibujar y colorear la página 24
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta. 

2º CURSO. Martes 23 y viernes 26 de enero de 2024

Martes 23

Hoy hemos vuelto a cantar El Invierno está al revés, ya os sale fenomenal.

El próximo día haremos otro dictado rítmico. Pinchad en la imagen si queréis practicar con la página de aprendomusica.com

Después hemos escuchado otra pieza de Johan Strauss (Hijo), Tritsch-Tratsch- Polka. La hemos acompañado con percusión corporal con este vídeo de El racó musical de Vallivana.

Para terminar hemos estado haciendo en nuestro cuaderno el musicograma. 

Viernes 26

Hoy hemos recordado las corcheas, y las hemos practicado junto con la negra y su silencio. 

Con este vídeo de Profe Ariel se explican muy bien las corcheas con sílabas rítmicas, aunque nosotros para las corcheas usamos VI-NO en vez de QUE-SO.

 

Después hemos hecho otro dictado rítmico, el tercero. 

A continuación hemos vuelto a escuchar Tritsch-Tratsch polka de Strauss y la hemos acompañado con percusión. 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno. 

6º CURSO. Martes 23 y jueves 25 de enero de 2024

Hoy, después de revisar las tareas hemos corregido la búsqueda de información sobre Clara Schumann.

A continuación hemos recordado lo que aprendimos el curso pasado sobre La ópera y  las Agrupaciones vocales. 

Para terminar hemos acompañado con percusión la música del Romanticismo que trabajamos la semana pasada. 

Mientras trabajabais he preguntado flauta individualmente.

Jueves 25

Hoy hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis hacerlo los que no habéis venido hoy. Podéis pausar el audio después de cada esquema rítmico y repetirlo tres veces como hacemos en clase.

 

A continuación hemos seguido con la siguiente etapa de la historia de la Música: una parte de la música en el siglo XX, la llamada "música culta".

En esta ocasión tenéis que buscar la información en estos mapas conceptuales: el primero de ellos es la música desde 1900 a 1950 y el otro, a partir de 1950.

Y en este otro, una muestra del Nacionalismo musical, en este caso el músico español Manuel de Falla con su Danza del fuego del  Amor brujo.

Con este musicograma de Alexix Meri Marti podéis disfrutar acompañando la Danza del Fuego con percusión.

 

Con este vídeo de musikii. Recursos musicales podemos escuchar, ver al estructura y acompañar una pieza de este siglo (1928), el Bolero del músico Maurice Ravel. 

 

Con este vídeo de Sheila Blanco podéis escuchar la bioclassic de Maurice Ravel.

 

Para el martes 30 tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 8 y 9

- Incorporar La ópera y las Agrupaciones Vocales al material de 6º

- Buscar información sobre La música en el siglo XX

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

4º CURSO- Lunes 22 y miércoles 24 de enero de 2024

Lunes 22

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido la actividad de completar huecos de las dos primeras partes del argumento de La flauta mágica.

El miércoles haremos otro dictado rítmico. Con este vídeo de Musilandia podéis practicar los ritmos con semicorcheas. Parad la imagen antes de que suene el ritmo, haced vosotros el ritmo y luego comprobad que era correcto reanudando el vídeo.

 

Luego hemos seguido con el argumento de la flauta mágica y hemos escuchado otra divertida pieza de La flauta mágica, en esta ocasión hemos escuchado el coro Das klinget so herrlich. Podéis escucharlo en este vídeo de Pam p. R.

   

Página 32

Mientras trabajabais por parejas la lectura en el pentagrama he estado preguntando flauta individualmente.

Miércoles 24

Hoy hemos empezado haciendo otro dictado rítmico.

La próxima semana aprenderemos una nueva nota: Do grave. Os dejo esta actividad para que vayáis practicando.

Os dejo también este vídeo de Repentizando para que practiquéis Do grave con la flauta. 

 Después hemos vuelto a escuchar das kinget so herlich y la hemos acompañado con percusión con percusión corporal. Aquí os dejo el vídeo de AulaDeMuSiCa Gerardo Diego para que podáis practicar en casa.

  

Para terminar, mientras preguntaba flauta, habéis estado coloreando el musicograma de esta pieza. 

Pág 33: 

Para el lunes 29 tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 4 y 5

- Recortar las tarjetas de DO y meterlas en el sobre de estudiar.

- Completar los dictados escribiendo los ritmos de cada compás.

- Terminar, dibujar y colorear pág. 32 y 33

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta

1º CURSO. Miércoles, 24 de enero de 2024

Hoy hemos vuelto a cantar la canción de El Invierno. 

Luego hemos vuelto a jugar con los ritmos aunque hoy no hemos hecho dictado. 

En esta actividad podéis practicar ritmos sencillos con la negra y su silencio.

Luego, hemos continuado con el cuento de El cascanueces. 

Después hemos escuchado otra pieza de El cascanueces: la Danza china, y la hemos escenificado con movimiento.  

Os dejo la versión de Fantasía con este vídeo de Agustícula Maciel Amezcua.

 

También hemos hecho con movimiento y percusión la Danza del Hada Golosina y la Danza rusa que escuchamos las semanas anteriores.

Para terminar hemos estado dibujando la Danza china en nuestro cuaderno.

5º CURSO. Martes, 23 de enero de 2024

Hoy, después de revisar las tareas hemos trabajado una pieza de flauta para practicar Si bemol: un fragmento de la 7ª sinfonía de Beethoven. 

Con este vídeo de Javi Cote podéis practicar.

 

Luego hemos corregido la búsqueda de información sobre el origen de las notas musicales y hemos hablado de la música en el Renacimiento. 

En esta ocasión debéis buscar la información en este vídeo de María José Gómez López.

  

En este vídeo  de Musicnetmaterials podéis ver un ejemplo de la música en el Renacimiento. Podéis apreciar la polifonía (varias voces), tanto en el sonido como en la partitura.

 

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar más música de este periodo.

Para completar el estudio de este periodo hemos estado acompañando la Danza del oso con percusión. Con este vídeo de Miguel Chumillas podéis practicar.

 

A continuación hemos explicado las Agrupaciones Vocales.

Hoy no hemos hecho dictado rítmico, para practicar los dictados rítmicos, este vídeo de Lola Naranjo.

 

Para el próximo día tenéis que: 

LOS QUE HABÉIS FALTADO PASAD POR LA CLASE DE MÚSICA PARA QUE OS DE LAS FICHAS QUE HE REPARTIDO DE LA 7ª SINFONÍA Y LAS AGRUPACIONES VOCALES

- Hacer los pentagramas 9 y 10

- Buscar información sobre la Música en el Renacimiento

- Completar Las agrupaciones vocales

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta

3º CURSO. Lunes, 22 de enero de 2024

Hoy, después de revisar las tareas hemos seguido hablando de la zarzuela y hemos explicado cómo hacer el escenario con las piezas que coloreamos la semana pasada.

Pág. 22

Hemos escuchado las Seguidillas de La verbena de la Paloma. Con este vídeo de Lirico Juglares podéis volverlas a escuchar.

 

En este otro de zarzuguiñol no se oyen completas, pero seguro que os gustará.

 

Aquí os dejo lo que hemos aprendido sobre La verbena de La Paloma, para que completéis la información que falta.

Página 23

Para terminar hemos seguido trabajando los patrones rítmicos con Musilandia. Hoy hemos hecho el nivel 2.

 

Para el próximo día tenéis que:

- Hacer los pentagramas 9 y 10

- Completar el puzzle del escenario de la zarzuela (pág. 22)
- Terminar, dibujar y colorear la Seguidillas de la verbena de la Paloma (pág. 23)

- Estudiar ritmo (página 18) y tarjetas (sobre de tarjetas) y flauta (pág. 21)

2º CURSO. Martes16 y viernes 19 de enero de 2024

Martes 16

Hoy hemos vuelto a escuchar la canción de "El invierno está al revés". Os dejo este vídeo con pictogramas de  de Petit Pop.

Luego hemos recordado las figuras musicales que aprendimos en el primer trimestre, en esta ocasión la negra y su silencio.  Lo hemos hecho con los ritmos de este vídeo de Musicalikids Actividades Musicales

Después hemos seguido hablando de Johann Strauss (Hijo), el rey del vals, y hemos escuchado su vals  más famoso: el Danubio azul . Lo hemos acompañado con percusión corporal con este vídeo de mike pineda.

 

A continuación, para que no se nos olvide, hemos vuelto a escenificar con movimiento la Marcha Rusa de Strauss. 

Para terminar hemos empezado a hacer el musicograma del Danubio azul en nuestro cuaderno. 

Viernes 19

Hoy hemos estado practicando los esquemas rítmicos, hemos hecho un dictado y hemos tocado los ritmos con palillos chinos.

 A continuación hemos vuelto a hablar de la familia Strauss y hemos escuhado esta bioclassic de Ssheila Blanco en la que nos explica cosas sobre el padre, los hermanos y el propio Johann Strauss.

 

Hemos vuelto a escuchar el Danubio azul y en esta ocasión lo hemos acompañado con percusión indeterminada. Os dejo este vídeo de Discos El Dorado para que os hagáis una idea de cómo iban vestidos a las salas de baile en Viena dosnde todo el mundo bailaba el vals.

 

Para terminar hemos estado haciendo la negra y su silencio en el cuaderno y hemos terminado el musicograma de El Danubio azul. 

6º CURSO. Martes 16 y jueves 18 de enero de 2024

Martes 16

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. 

Después, recordando el Clasicismo, hemos acompañado la Marca turca de Mozart con nuestros instrumentos de percusión y la sinfonía Sorpresa de Haydn con percusión corporal.

El viernes hablaremos del Romanticismo. Con este vídeo de Sheila Blanco podéis saber más cosas sobre Beethoven un músico que está situado entre el Clasicismo y el Romanticismo porque tiene composiciones de ambos estilos.

 
 

En este vídeo podéis escuchar la Marcha turca, pero en esta ocasión de Beethoven.

Os dejo este vídeo de Carmen Carvajal maestracazasonidos que explica muy bien el Romanticismo que veremos el jueves.

 

Para el martes 23 tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 6 y 7

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta. 

Jueves 18

Hoy hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis hacerlo los queno habéis venido a clase.

 

Como ya dijimos el martes hoy nos toca buscar información sobre el Romanticismo lo haremos de una música de este periodo: Clara Sschumann con este vídeo de PTV Córdoba.

 

Podéis copiar el texto detrás de Maria Anna Mozart o en una hoja nueva. 

En este Bioclassic Sheila Blanco nos habla de Clara Wieck Schuman.

 

Pinchad encima de los nombres si queréis escuchar los vídeos que Sheila Blanco dedica a músicos del periodo del Romanticismo.  Brahms (música de la Danza húngara nº 5). Chopin (música del Nocturno nº 2 en Mi bemol mayor, interpretada por el pianista James Rhodes)  

Y en este otro de Fanny Mendelssohn. 

Para trabajar el romanticismo lo haremos con estas tres piezas: 

Con este vídeo  de Paticia Falgueras del Álamo podéis acompañar la Marcha Turca de Beethoven con  percusión indeterminada.

 

Con este vídeo de Fernando Coy Inza podemos acompañar con percusión corporal la Danza húngara nº 5 de Brahms.

 

Con este vídeo de Lara Toledo. podemos escuchar Los toreadores, una pieza de la ópera Carmen del compositor francés del Romanticismo George Bizet.

Mientras trabajabais he preguntado flauta individualmente. 

Para el martes 23 tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 6 y 7

- Completar la escritura de los dictados rítmicos.

- Buscar información sobre Clara Schumann

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta. 

4º CURSO. Lunes 15 y miércoles 17 de enero de 2024

Lunes 15

Hoy, después de revisar las tareas, hemos practicado los ritmos con semicorcheas y hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. 

Podéis seguir practicando ritmos con este vídeo de Carrollton Specials, si es necesario, podéis bajar la velocidad.

 

Luego hemos vuelto a escuchar el Aria de Papagueno y en esta ocasión hemos acompañado la música con nuestros instrumentos de percusión.  Con este musicograma de Pablo Martín Liébana podéis practicar el acompañamiento rítmico.

 

Mientras copiabais en el cuaderno la audición he preguntado flauta de uno en uno.

Página 30: 

Miércoles 17 

Hoy hemos recordado cómo analizar una partitura y hemos hecho el análisis de Los esqueletos. 

Pág. 26

A continuación hemos continuado hablando del argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica: Wie stark its nitch, el aria de Tamino. 

Papagueno y Tamino se han separado para buscar a Pamina y el príncipe toca su flauta mágica mientras la llama, suena el aria de Tamino: ¡Qué poderosa es la magia de tu sonido! Con este vídeo de Arias de Ópera Subtítulos en español podéis volverla a escuchar.

 

Mientras copiabais la audición he preguntado flauta individualmente

Página 31

Para el lunes 22 tenéis que: 
- Hacer los pentagrama 2 y 3
- Completar el dictado rítmico escribiendo los esquemas correspondientes (página 23, pentagrama 1)

- Terminar el análisis de Los esqueletos
- Completar, Terminar, Dibujar y Colorear el Aria de Papagueno (pág. 30) y Aria de Tamino (pág 31)
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.  

1º CURSO. Miércoles, 17 de enero de 2024

Hoy hemos empezado la clase cantando El invierno

Después hemos estado practicando los ritmos que aprendimos el otro día y hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. 

Luego hemos empezado a ver el cuento de El cascanueces. Cada día veremos un trocito. 

Después hemos escuchado una nueva pieza de El Cascanueces: la "Danza Rusa" y la hemos estado escenificando con movimiento.  Os dejo este vídeo con la versión de la misma pieza de la película  Fantasía de Disney.

Os dejo esta lectura rítmica con instrumentos con negras y silencios de negras con este vídeo del canal de lola naranjo para que practiquéis el ritmo de negras. 

5º CURSO. Martes, 16 de enero de 2024

Hoy, después de revisar  y corregir las tareas hemos hecho nuestro primer dictado rítmico. Los que no habéis venido podéis hacer el dictado en casa con este audio. Tenéis que escribirlo en la primera línea rítmica 

Hay cuatro compases con espacios en silencio entre ellos. Cada compás se escucha una sola vez. Podéis pausar el audio y escucharlo varias veces antes de escribir el ritmo en el cuaderno.

 

 En este vídeo de Aprendo Música podéis probar a identificar los distintos ritmos antes de que aparezcan. 

Hoy continuaremos investigando sobre la Historia de la Música, en esta ocasión hemos hablado de la Música en la Edad Media. Con este vídeo de Carmen Carvajal maestracazasonidos.

 

La búsqueda de información de este periodo la vamos a hacer sobre el origen de las notas musicales. La información debéis buscarla en este interesantísimo vídeo de Tik Tak Draw:

La búsqueda de información tenéis que copiarla en una hoja nueva o hacerla por detrás de La música en la Antigüedad que hicimos la semana pasada: 

En este otro vídeo podéis escuchar el Himno a San Juan Bautista del que se habla en el anterior. Es un ejemplo de canto gregoriano, un tipo de canto a una sola voz que practicaban los monjes en la Edad Media.

También hemos recordado la clasificación de voces que dimos la semana pasada y hemos estado escuchando ejemplos de todas ellas.Para escuchar distintos tipos de voz podéis cacharrear un poco con Blob Opera.

La semana que viene daremos una nueva nota en el pentagarma y en la flauta: Si bemol.  Para introducir esta nota vamos a tocar un pequeño fragmento de El otoño de Vivaldi que lleva esta nota con este vídeo de Ana Villanueva.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 7 y 8

- Completar la escritura del dictado rítmico (si no os ha dado tiempo).

- Buscar información sobre el origen de las notas musicales. 

- Practicar Si bemol con la flauta

- Estudiar, ritmo, tarjetas y flauta

3º CURSO. Lunes, 15 de enero de 2024

Hoy, después de revisar las tareas, hemos hecho un plickers de lectura en el pentagrama y luego hemos aprendido una canción de flauta con SI, LA y SOL: Son de Jazz

Página 21:

Con este vídeo de Manuel maestro de Música podéis practicarla con la flauta.

 

Luego hemos recordado los ritmos que aprendimos el otro día y hemos hecho nuestro primer dictado rítmico.  Os dejo este vídeo con el que podéis practicar algunos de estos ritmos. Nosotros usamos PAN para la negra (en vez de TA)  y VI-NO para las dos corcheas (en vez de TI-TI), pero es el mismo sistema.

Después hemos estado hablando de la zarzuela porque durante este trimestre trabajaremos algunas piezas de zarzuela. Os he preparado esta actividad para comprobar que habéis entendido lo que hemos explicado.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Completar la escritura del dictado rítmico (página 19, pentagrama 1)

- Terminar, dibujar y colorear California (página 21)

- Colorear las piezas del puzle de La zarzuela con colores claros que no tapen las letras

- Estudiar ritmo (pág. 18), tarjetas y flauta (pág.21)

2º CURSO. Martes 9 y viernes 12 de enero de 2024

Martes 9 

Hoy ha sido nuestra primera clase del año y la hemos empezado cantando El invierno está al revés. Es muy divertida, os dejo el vídeo para que podáis cantarla otra vez con este vídeo de Sueños del Gatipedro. 

Después hemos estado haciendo ritmos con las distintas figuras musicales. Algunos de ellos ya los trabajamos en 1º.

Os dejo este vídeo de Beatriz Luengo Martín para que vayáis practicando ritmos.

Luego hemos estado hablando de Johann Strauss (hijo), un músico cuyas obras vamos a estar trabajando durante este trimestre, y hemos escuchado  y escenificado la Marcha Rusa. Con este vídeo de JohanStraussSohn podéis volverla a escuchar.

Para terminar hemos estado haciendo en el cuaderno el dibujo de la audición.

Viernes 12

Hoy, después de cantar El invierno está al revés, hemos hecho nuestro primer dictado rítmico.

Luego hemos vuelto a hablar de J. Strauss y hemos escuchado la "Marcha rusa" y, después de escenificarla con movimiento, hemos estado analizando su estructura y la hemos acompañado con percusión.  En este vídeo podéis volver a escucharla. Esta versión es un poco más larga que la que hemos escuchado en clase y, aunque las distintas partes son iguales,  tiene una estructura distinta.

Para terminar, hemos estado haciendo un dibujo en nuestro cuaderno para ilustrar esta audición.

6º CURSO. Martes 9 y jueves 11 de enero de 2024

 Martes 9

Hoy ha sido nuestra primera clase de música de 2024. Hemos empezado recordando algunas cosas que dejamos pendientes antes de empezar con la música de Navidad. 

Después hemos continuado con los esquemas rítmicos que trabajamos el curso pasado pero con algunas modificaciones. 

Con este vídeo de Musiclandia podéis practicar los dictados rítmicos con semicorcheas en 3 por 4.

En este segundo trimestre trabajaremos las voces humanas y hemos recordado la clasificación que dimos el curso pasado. 

El viernes empezaremos con la Historia de la música donde la dejamos en 5º. Veremos el Clasicismo. De momento vamos a escuchar y acompañar la Marcha turca de Mozart con este vídeo de Andrea Seijoso.

  

Jueves 11

Hoy hemos empezado con la Historia de la música donde lo dejamos el curso pasado. Hemos hablado  de la música del Clasicismo y su representante más importante: W. A. Mozart

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar la Bioclassic que Sheila Blanco dedica a Mozart precisamente con la música de la Marcha turca (Rondó a la Turca) que escuchamos y acompañamos en la clase anterior.

 

También hemos hablado de Maria Anna Mozart. Tendréis que buscar información sobre ella.

En este vídeo de Curiosos de la Historia podéis encontrar la información necesaria.

 

Para terminar hemos hecho con percusión corporal otra pieza del Clasicismo: la Sinfonía Sorpresa de Hadyn con este vídeo de Jesús Sánchez Marugán.

  

Para el martes16 tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 4 y 5
- Preparar la hoja de dictados rítmicos (dibujar 4 líneas rítmicas)
- Sacar del cuaderno de 5º la ficha de Clasificación de Voces. 

- Buscar información sobre Maria Anna Mozart

- Estudiar ritmo, tarjetas, percusión (Marcha Turca y Sinfonía Ssorpresa)  y flauta

EL COMPÁS DE TRES POR CUATRO

Con esta actividad podéis practicar lo que sabéis sobre las distintas figuras que pueden aparecer en un compás de tres por cuatro.

 

4º CURSO. Lunes 8 y miércoles 10 de enero de 2023

Lunes 8

Hoy hemos empezado recordando las notas que ya conocemos en el pentagrama y en la flauta, incluida Re grave que aprendimos antes de Navidad. Os he preparado esta actividad para que practiquéis.

Para practicar Re grave, hemos aprendido una nueva canción: "Los esqueletos". Página 25

Con este vídeo de Musygaunas podéis practicar cantando con el nombre de las notas. 

Después hemos estado haciendo ritmos en eco con negras, corcheas y semicorcheas. Con este vídeo de Beatriz Martín-Luengo guzmán podéis practicar. Recordad, podéis usar las sílabas rítmicas que aparecen en el vídeo o las que hemos usado nosotros (negra=pan; 2 corcheas=vi-no: 4 semicorcheas=cho-co-la-te)

 

Miércoles 10

Hoy hemos estado hablando de la clasificación de voces que ya estudiamos el curso pasado. 

Página 27:

Os dejo este vídeo del Dúo de los gatos de Rosssini del canal leschanteursdulycee para que escuchéis cómo suenan las voces blancas.

 

 

A continuación hemos hablado de Mozart y de La flauta mágica y hemos escuchado el aria de Papagueno. 

   

Para el lunes 15 tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 1
- Decorar el borde de los esquemas rítmicos (página 28)

- Terminar, dibujar y colorear Los esqueletos (página 25)

- Terminar, dibujar y colorear Clasificación de voces (página 27)
- Estudiar ritmo (pág. 28), tarjetas y flauta.

1º CURSO. Miércoles, 10 de enero de 2024

Hoy hemos tenido nuestra priemra clase de Música de 2024. 

Hemos empezado cantando la canción de "El invierno". Os dejo este vídeo de Burbuja del lenguaje, podéis escucharla y aprenderla. 

Durante este trimestre vamos a escuchar varias piezas de El Cascanueces, una obra musical por un músico ruso llamado Tchaikovsky. 

Hemos empezado escenificando con movimiento la "Danza del Hada Golosina". Con este musicograma de Recursos Educació Musical podéis volverla a escuchar.

 

Este trimestre vamos a trabajar con cuatro ritmos básicos que hemos iniciado en el primer trimestre. Aprenderemos a tocarlos y también a identificarlos, para ello hemos recordado las sílabas rítmicas de la negra ( PAN =TA)  y las dos corcheas (VI-NO = TI-TI) y las hemos dibujado en nuestro cuaderno. 

Aquí os los dejo para que vayáis practicando. 

Os he puesto debajo de las figuras las sílabas rítmicas que usamos y que ya conocéis.

Para terminar hemos empezado a dibujar en nuestro cuaderno El invierno

LAS FIGURAS MUSICALES 2º(Nombre, grafía, sílabas rítmicas, duración y silencios)

 Con esta actividad puedes comprobar todo lo que sabes sobre las figuras que hemos trabajado.

 

5º CURSO. Martes, 9 de enero de 2024

Hoy ha sido nuestra primera clase del año y hemos empezado recordando la clasificación de voces que empezamos a estudiar en 3º y hemos añadido dos voces más. 

Luego hemos estado haciendo ritmos con semicorcheas en eco y con sílabas rítmicas. El próximo día haremos el primer dictado rítmico. 

Los que tengáis dificultades con estos ritmos, podéis practicar con este vídeo de Music Ms. K

Este trimestre estudiaremos la Historia de la Música desde la Antigüedad hasta el Barroco.

Hemos empezado con la Música en la Antigüedad. En este vídeo podéis escuchar el Epitafio de Seikilos, la melodía escrita más antigua que se conoce.

Tenéis que copiar el texto a boli y rellenar los  huecos buscando la información en el vídeo que está a continuación. 

Toda la información _salvo el apartado de Investiga- debéis buscarla en este vídeo de Dando la nota musical.

 

Para la próxima semana tenéis que:

- Pentagramas 5 y 6

- Completar, dibujar y colorear la ficha de Clasificación de voces
- Preparar la hoja de dictados rítmicos (hacer cuatro líneas rítmicas).
- Buscar información sobre "Música en la Antigüedad" 

- Estudiar ritmos con semicorcheas, tarjetas y flauta. 

CUATRO PIEZAS DE JOHANN STRAUSS II

 Con este vídeo-quiz podéis comprobar si reconocéis las piezas de Strauss que hemos trabajado.

 

3º CURSO. Lunes, 8 de enero de 2024

Hoy ha sido nuestra  primera clase del año 2024. 

Hemos empezado haciendo los esquemas rítmicos que trabajaremos este año en los dictados rítmicos. Los hemos estado haciendo en eco con palmas y sílabas rítmicas

Página  18

Con este vídeo de Musilandia podéis practicar los dictados rítmicos. Primero tenéis que escuchar y anotar el orden en el que aparecen, luego, al final del vídeo se corrige.

. 

Durante este trimestre estudiaremos los distintas tipos de voces, así que hemos estado escuchado cómo suenan al cantar distintas voces y cómo se llama cada una de ellas.

Página 20. 

Para escuchar distintas voces, hemos utilizado la herramienta Blob Opera, un experimento de Google Arts. Podéis pinchar en la imagen para acceder al experimento.

Luego hemos recordado las tres notas que ya sabemos en el pentagrama y en la flauta: SI, LA y SOL. Os dejo esta actividad para que practiquéis la lectura en el pentagrama y las posiciones de flauta.

Para terminar  hemos estado practicando con la flauta con este vídeo de singtolearn porque la semana que viene aprenderemos una nueva canción con estas tres notas. 

 

Para el próximo día tenéis que:
- Pentagrama 8
- Terminar, Dibujar y Colorear pág. 20 (Clasificación de voces).

- Decorar y practicar los esquemas rítmicos (página 18)

- Estudiar tarjetas y flauta (vídeo de B - A- G )