4º CURSO. Martes 24 y viernes 27 de marzo de 2026

Martes 24

Hoy, después de revisar las tareas y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre el teclado para ver si recordáis lo que aprendimos la semana pasada.

Después hemos trabajado la partitura de Los mendigos de "En un mercado persa".  

Página 47: 

Con este vídeo de Javi Cote podéis practicar. 

Viernes 27

Hoy, después de comprobar que tenéis la información necesaria, hemos trabajado con las tablets para comprobar lo que aprendimos hace unos días sobre las profesiones musicales con este crucigrama.

 

Si no os da tiempo a hacerlo en clase, hacedlo en casa y apuntad en la agenda las frase clave que aparecerá abajo para enseñármela el próximo día.

Os he preparado este mapa mental para que podáis consultar las distintas profesiones musicales.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo

También habéis podido trabajar con SongMaker si no os dio tiempo a terminar el día que trabajamos en clase. 

Para el próximo día tenéis que:

- Hacer el pentagrama 11

- Terminar, dibujar y colorear pág. 47 (Los mendigos)

- Estudiar tarjetas y teclado

- Estudiar Los mendigos con flauta y/o láminas

- Terminar la búsqueda del tesoro en casa ( si no os ha dado tiempo en clase).

2º CURSO. Lunes 23 y viernes 27 de marzo de 2026

Lunes 23

Hoy hemos empezado cantando la canción de El pentagrama.

Con este vídeo quiz que os he preparado podéis comprobar si habéis entendido todo lo que hemos explicado sobre el pentagrama.

 

A continuación hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de percusión de madera. 

Después, hemos estado practicando unos ritmos que estamos usando para acompañar la danza de las hachas, hoy con los instrumentos de la clase.

Para terminar hemos hecho los ritmos de la Danza de las Hachas en el cuaderno. 

Viernes 27

Hoy hemos empezado la clase jugando al pentagrama en el patio. Y luego hemos cantado la canción del pentagrama.

Después hemos hecho un plickers sobre las partes de las figuras.

También  hemos recordado los instrumentos de percusión de metal que aprendimos en el primer trimestre. Os dejo esta actividad para ver si recordáis todos sus nombres.

 

Después hemos vuelto a tocar negras y cocheras con  las cucharas de plástico 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno.

3º CURSO. Jueves, 26 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un repaso en el pentagrama y en la flauta. 

Después hemos explicado el árbol de las figuras musicales. 

Página 30.

Luego hemos dedicado el resto de la clase a tocar Sueño celta con los distintos instrumentos que sabemos tocar: flauta, láminas, tubos sonoros y cotidiáfonos.

Os dejo este vídeo de Nerea Seijoso para que sigáis practicando.

Ya hemos aprendido RE'.  Os dejo esta actividad para que practiquéis porque en la próxima clase haremos plickers. 

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 6
- Estudiar flauta, láminas, campanas o tubos Sueño Celta y la escala SOL-LA-SI-DO'-RE'
- Terminar todo lo que os falte de cuaderno (los que os falta algo)

5º CURSO. Miércoles, 25 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos tocado las partes A y B de Braveheart y hemos preparado la parte C

Luego hemos hablado del movimiento o aire en música.

Luego os he dado vuestros usuarios y contraseñas de Scratch y hemos expolicado cómo empezar el proyecto primeros pasos. Podéis hacerlo en casa para poder usarla a la vuelta de vacaciones.

Para terminar hemos vuelto a practicar los acordes, en este caso también la melodía, con la Oda a la alegría de Beethoven, con este vídeo de Boomy Tunes.

  

- Hacer los pentagramas 19 y 20

- Completar (también las preguntas) y colorear el Movimiento o aire

- Colorear la ficha de Scratch y hacer el proyecto Primeros pasos.

- Estudiar flauta y o láminas.

1º CURSO. Miércoles, 25 de marzo de 2026

 Hoy hemos empezado la clase cantando la canción de Pachín. Con este vídeo de Aula de Música tenéis otra forma de cantarla y escenificarla.

 

Después hemos hecho un plickers sobre los instrumentos de percusión de madera ¿Cuántos puntos habéis sacado?

A continuación hemos hablado de un nuevo instrumento musical que utilizaremos durante este trimestre: los tubos sonoros. Os he preparado este proyecto de  Scratch (modificando el de MrsKnappsMusic) para que podáis escuchar cómo suena cada uno de ellos.

  

Ya estamos en primavera, por eso hemos escuchado La primavera de Vivaldi. Os dejo este vídeo de Musilandia para que podáis volverla a escuchar.

 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno

6º CURSO. Martes 24 y jueves 26 de abril de 2026

 HOy, después de revisar y corregir las tareas hemos seguido con la práctica: 

• Ritmos Intro 1 e Intro 2 con manos sobre mesa
• My heart will go on (partes A, B y C) con flaua y láminas
• Acompañamiento para mazurca con cucharas

Os dejo el ritmo 

Y el vídeo de Aula de Música para que practiquéis.

 

Jueves 26

Hoy hemos seguido terminando el fastener y terminando el proyecto Makey instrumento

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 14, 15 y 16

- Copiar el ritmo d cucharas (debajo de Cups)

- Terminar el proyecto Makey-instrumento

- Hacer el insturmento físico inventado (los que aún no lo habéis hecho

- Entregarme el fastener Los que aún no lo habéis hecho

4º CURSO. Martes 17 y viernes 20 de marzo de 2026

 Martes 17

Hoy, después de revisar las tareas,  hemos estado explicando cómo se colocan las notas musicales en las teclas de un teclado. Os he preparado esta presentación en genially para explicarlo.

 

Lo hemos copiado en nuestro cuaderno para poder estudiarlo bien porque el próximo día haremos un plickers del teclado.

Página 45:  

A continuación hemos tocado Rimo sabroso en grupo con la flauta. Os dejo este vídeo de i Tac - Aprende Música para que practiquéis.

 

Para terminar hemos practicado unos ritmos de cucharas en 3 por 4 (PAN- VI-NO- VI-NO- PAN- CHA-CHAS).

Viernes 20

Hoy hemos empezado anotando la numeración de nuestro trabajo en Song Maker

Después hemos recordado lo que aprendimos sobre el teclado. Os dejo el Shared piano de Music Lab para que practiquéis tocando este teclado virtual. Pinchad en la imagen para acceder. En la rueda de configuración (Settings) elegid 2 octavas y Note Names elegid Show

Os dejo esta actividad con la lectura en el pentagrama de todas las notas que conocemos para que practiquéis.

 

Luego hemos practicado el ritmo de mazurca con cucharas. Os dejo el vídeo de Aula de música para que practiquéis.

 

Y para que copiéis el ritmo que hacemos

 Página 46:

Para terminar hemos vuelto a tocar Ritmo sabroso. Os dejo este vídeo de Ana Esparcia, ideal para tocar con instrumentos de percusión (tubos, láminas, campanas...).    

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 10

- Terminar, dibujar y colorear El teclado (página 45)

- Estudiar el teclado (la semana haremos plickers con preguntas sobre él). 

- Terminar las profesiones musicales (pág. 41) los que no lo tengáis hecho, dentro de poco haremos una búsqueda del tesoro.

- Terminar, dibujar y colorear acompañamiento para mazurca (pág. 46)

- Practicar con la flauta Re-la-mi-mi-sol-la-la. Re-la-mi-re-mi-do-do-

- Estudiar tarjetas. flauta y cucharas. 

2º CURSO. Lunes 16 y viernes 20 de marzo de 2026

Lunes 16

Hoy hemos salido al patio a jugar a líneas y espacios en el pentagrama.

Después hemos explicado las partes de las figuras. Pincha AQUÍ si quieres saber más sobre las partes de las figuras y la escritura musical.

Con esta actividad que os he preparado podéis practicar.

A continuación hemos acompañado la Danza de las hachas, con percusión corporal. Os dejo el vídeo de Pablo Sainz Villegas para que podáis escucharla de nuevo y ver los instrumentos que la interpretan.

 

Para terminar hemos dibujado en nuestro cuaderno un pentagrama con la colocación de las notas. 

Viernes 20

Hoy vamos a recordar la canción del pentagrama, en esta ocasión con este vídeo de Ramón Fernández Castro. 

 

Y vamos a seguir aprendiendo cosas sobre la escritura musical, en este caso sobre las partes de las figuras musicales y la forma correcta de escribirlas. Para ver si lo habéis entendido hemos hecho un plickers sobre este tema

Os he preparado este vídeo para que lo recordéis en casa.

 

A continuación hemos acompañado la Danza de las hachas, esta vez con nuestro set de percusión. 

Para terminar hemos trabajado en el cuaderno 

3º CURSO. Jueves, 19 de marzo de 2026

Hoy hemos empezado la clase haciendo un plickers para asegurarnos de que recordamos las cuatro notas que conocemos. 

Después hemos continuado aprendiendo una divertida canción con las cuatro notas que ya conocemos.

Página 31:

Con este vídeo de Musygaunas podéis practicar, en principio solo la primera parte, la más fácil.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 5

- Terminar, dibujar y colorear Sueño celta (página 31)

- Estudiar tarjetas  y flauta

6º CURSO. Martes 17 y jueves 19 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos practicado el ritmo Intro 1

Después hemos aprendido un nuevo ritmo de manos sobre mesa. Os dejo el vídeo para que lo practiquéis; Ritmo Intro 2

Luego hemos practicado con flauta y láminas My heart will go on.

Para terminar hemos practicado unos ritmos en 3 por 4 con cucharas. Os dejo el vídeo de Aula de Música para que practiquéis.

 

El jueves empezaremos a diseñar nuestro instrumento musical con Makey-Makey y Scratch. 

Jueves 19

Hoy hemos empezado nuestro segundo proyecto de Scratch. 

Os dejo algunas idea para construir vuestro propio instrumento. Lo tenéis que traer hecho el próximo jueves. 

Teclado hecho con cartulina, encuadernadores y papel de aluminio

Así queda por delante (los cables los pondréis en clase)

Y así se ven las conexiones por detrás (fijaos cómo los encuadernadores están en contacto con el papel de aluminio al que están conectados los cables.

Instrumento de láminas hecho con cartulina negra, papeles coloreados como los tubos sonoros y papel de aluminio (en este caso el papel de aluminio va por detrás de la cartulina y sirve para conectar los cables por arriba y los pulsadores por la parte de abajo).

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 12 y 13
- Practicar ritmos Intro 1 e Intro 2

- Practicar con flauta o láminas las partes A, B y C de My heart will go on.

- Diseñar un instrumento con cinco notas (DO, RE, MI, FA, SOL)  o (SOL, LA, SI, DO' y RE')   y construirlo físicamente, Ejemplos: teclado, xilófono de gomaeva o de cartulina, cualquier otro diseño que se os ocurra, no tiene por qué ser un instrumento real. Vuestro diseño:

• Debe tener cinco pulsadores distintitos (uno por cada nota)

• Cada pulsador tiene que tener dos partes de material conductor conectadas entre sí (encuadernadores metálicos, papel de aluminio o cualquier otro material conductor).

- Entregarme el fastenerr de 6º (los que aún no lo habéis hecho)

5º CURSO. Miércoles, 18 de marzo de 2026

 Hoy hemos  empezado la clase tocando la parte A de Braveheart y hemos preparado la parte B.

Después hemos aprendido un contenido nuevo que nos permitirá tocar acompañamientos con los tubos sonoros y con los instrumentos de láminas. 

Para practicar los acordes hemos usado este vídeo de Boomy tunes, es ideal para practicar los acordes de Do M, Fa M, Sol M y La m.

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 18
- Completar y colorear los acordes (con los colores de cada nota)
- Estudiar la parte A y B con flauta y/o láminas

1º CURSO. Miércoles, 18 de marzo de 2026

 Hoy hemos empezado la clase cantando y haciendo un ejercicio e coordinación con  Pachín. Os dejo este vídeo de Aula de Música par que recordéis cómo lo hemos hecho hoy.

Os dejo esta actividad para que practiquéis el nombre de los instrumentos de percusión de madera porque la próxima semana haremos un juego en el que tenéis que saber cómo se llama cada uno de ellos.

 

A continuación hemos hecho un juego de Plickers para que aprendáis su funcionamiento. 

Luego hemos estado practicando la lectura rítmica de negras y corcheas. Con este vídeo de Musilandia podéis practicar.

Para terminar, hemos coloreado los instrumentos de percusión de madera en nuestro cuaderno, mientras algunos habéis cantado conmigo en el piano. 

2º CURSO. Lunes 9 y viernes 13 de marzo de 2026

Lunes 9

Hoy nos toca hacer una "búsqueda del tesoro" con las tablets sobre profesiones musicales. 

Con esta actividad buscaremos las profesiones musicales relacionadas con cada ámbito de la Música para anotarlas en el cuaderno.

Y rellenando este crucigrama podéis encontrar las palabras secretas de esta búsqueda del tesoro.

 

Viernes 13

Hoy empezamos loa contenidos del tercer trimestre con una canción para aprender el pentagrama con este vídeo de Carmina Cañadas. 

Hemos aprovechado la canción para ver su estructura y su forma musical (A1-B-A2-B). Después hemos hecho el dibujo en nuestro cuaderno. 

Y hemos visto este vídeo sobre el pentagrama para tener claro qué es y cómo escribir notas en él.

Después hemos estado tocando negras y corcheas con las cucharas. Con este vídeo de Aula de música podéis practicar. 

Como repaso vamos a recordar lo que aprendimos el primer trimestre sobre los instrumentos de percusión de madera. Os dejo esta actividad para que practiquéis

Para terminar, hemos estado el dibujo de la canción en nuestro cuaderno.

3º CURSO. Jueves, 12 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar las pruebas de evaluación hemos estado explicando cómo hacer la autoevaluación del cuaderno.

Una vez terminado el trabajo del cuaderno, nos toca una sesión de TIC con las tablets

Pinchad en las imágenes para acceder a las distintas herramientas

BLOB OPERA

KANDINSKY

RHYTHM

MELODY MAKER

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 4
- Terminar lo que os falte del cuaderno (los que aún tenéis algo sin hacer) y hacer la autoevaluación
- Estudiar tarjetas (haremos plickers) y flauta

6º CURSO. Martes 10 y jueves 12 de marzo de 2026

Hoy, después de revisar las notas de Scratch, hemos vuelto a tocar My heart will go on. con flauta y láminas. Os dejo el vídeo de Listen, Play, Create para que podáis practicar también la parte A.

 

También hemos practicado el ritmo Intro 1 de manos sobre mesa.

El jueves empezaremos a trabajar con Makey Makey

Jueves 12

Hoy hemos empezado a trabajar con la placa  Makey-Makey

Os dejo el dibujo de la placa para que lo coloreéis. Si queréis investigar distintos proyectos que pueden hacerse con la placa MakeyMakey, pinchad AQUÍ

Para el próximo día tenéis que: 

- Entregarme el fastener organizado y con el índice (los que aún no lo habéis hecho)
- Traer algún material conductor (un tomate, un plátano, un trozo de papel de aluminio.

- Estudiar la parte A de My heart will go on

- Colorear la placa como en la imagen

5º CURSO. Miércoles, 11 de marzo de 2026

 Hoy, después de revisar las tareas que teníamos pendientes de días anteriores, hemos hecho el examen de práctica instrumental. 

También hemos empezado a preparar las próximas clases con la banda sonora de  Braveheart, os dejo el vídeo de Listen - Play - Create para que lo practiquéis, en principio la parte A

 

Aquí tenéis el acompañamiento con láminas. 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 17

- Copiar con colores el acompañamiento  de Braveheart ¡¡CUIDADO, CADA NOTA TIENE QUE ESTAR JUSTO EN LA PARTE QUE MUESTRA  LA IMAGEN, LAS NOTAS DE LA PARTE C, TIENEN QUE ESTAR DEBAJO DE LA PARTE C!!

- Estudiar flauta  y/o láminas

1º CURSO. Miércoles, 11 de marzo de 2026

 Ya hemos termiando los contenidos del 2º trimestre así que hemos empezado con los del 3º

Hemos aprendido otra canción, es una canción tradicional de corro: Pachín. Os dejo este vídeo de Aula de Música para que la cantéis en casa.

 

Luego hemos visto, tocado y aprendido el nombre de los instrumentos de percusión de la clase.  Os dejo aquí la imagen para que los recordéis. 

Luego hemos estado tocando las claves en grupo. 

Os dejo este vídeo de Musilandia para que practiquéis la lectura rítmica de negras y silencios de negra.

 

Para terminar hemos estado coloreando en nuestro cuaderno la canción de Pachín. 

4º CURSO. Martes 10 y viernes 13 de marzo de 2026

Martes 13 

Hoy hemos hecho la prueba de evaluación de flauta y/o láminas. 

Mientras habéis estado trabajando con la tablet para escribir la partitura de Canta Canta con Song Maker. Pinchad AQUÍ para acceder a Song Maker.

Os dejo la imagen de la escritura de los cuatro primeros compases (primer pentagrama).

El viernes 13 revisaré las tareas pendientes: 

- Terminar y colorear las profesiones musicales (pág. 41)

- Terminar, dibujar y colorear Ritmo sabroso (pág. 43)

Viernes 13

Hoy, después de revisar las tareas pendientes hemos hecho plickers de lectura en el pentagrama. 

Luego hemos estado tocando en grupo Ritmo sabroso, con flauta y tubos sonoros.

Después hemos hecho el análisis de la partitura en grupo. 

Página 44: 

Para el próximo martes 17 tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 9 
- Hacer la autoevaluación de Song Maker y escribir el número del enlace en la página 42 (si no os ha dado tiempo en clase).

- Hacer el análisis de la partitura en la página 44

- Terminar todo lo que os falte hasta la página 44.

- Estudiar tarjetas  y flauta

4º CURSO. Martes 3 y viernes 6 de marzo de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos repartido los exámenes que hicisteis el viernes y los hemos revisado. 

A continuación hemos practicado los ritmos de batucada. 

Después, hemos estado hablando del mundo de las profesiones musicales.

Página 41:

Pegad la fotocopia que os he dado en el centro de la página 41 y completad el esquema

Os he preparado también este mapa mental para que podáis consultar las distintas profesiones musicales.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo

Viernes 6

Página 43

Con este vídeo de Paco Mejía Ríos podéis practicar.

 

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 8
- Terminar las profesiones musicales (página 41)

- Practicar para el examen de flauta del viernes próximo.

- Estudiar tarjetas y flauta

2º CURSO. Lunes 2 y viernes 6 de marzo de 2026

Lunes 2

Hoy hemos estado viendo los resultados de la prueba de evaluación de la semana pasada.

A continuación hemos estado hablando de las profesiones relacionadas con la Música con una presentación  en la que podéis ver algunas de ellas. Pinchad AQUÍ si quieres volver a verla. 

Imagen creada a partir de la clasificación de Mª Jesús Camino

La semana próxima haremos unas actividades con la tablet para seguir aprendiendo más sobre estas profesiones.

Para terminar hemos practicado los ritmos de batucada.

Viernes 6

Hoy hemos trabajado en grupo las cuatro piezas de Strauss que hemos trabajado este trimestre. Después de ensayar un ratito, cada grupo lo ha interpretado para el resto. 

Para terminar hemso practicado los ritmoos de batucada.

3º CURSO. Jueves, 5 de marzo de 2026

Hoy hemos tenido el examen del segundo trimestre.

Al terminar hemos hecho los ritmos de batucada.

Para el próximo día tenéis que: 
- Terminar todo lo que os falte hasta la página 29
- Hacer la autoevaluación del cuaderno

5º CURSO. Miércoles, 4 de marzo de 2026

Hoy hemos hecho la prueba de evaluación del segundo trimestre. También he recogido los fástener, mañana os los devolveré para que podáis completar lo que os falte

El miércoles próximo haremos el examen de flauta y o láminas.

Para e próximo día tenéis que: 

- Terminar las cosas que os falten del fastener (sobre todo los que no me lo habéis entregado hoy)
- Estudiar Yellow submarine con flauta y/o láminas.

1º CURSO. Miércoles, 4 de marzo de 2026

 Hoy, una vez terminados los contenidos del trimestre y las pruebas de evaluación, hemos tenido una sesión de TIC con las tablets. 

Pinchad en los enlaces para acceder a las distintas herramientas. 

Con este vídeo de Miguel Chumillas podéis ver cómo hacer música con Kandinsky, una herramienta de Chrome Musiclab.

  

Pincha AQUÍ para ir a KANDINSKY

Pincha  en DICTADOS RÍTMICOS 1º

Pincha en CUATRO RITMOS BÁSICOS

6º CURSO. Martes 3 y jueves 5 de marzo de 2026

Martes 3

Ya hemos terminado la parte teórica de la asignatura. Aunque aún nos quedan por añadir algunas cosas más (ritmos, canciones y partituras) vamos a preparar el fastener de 6º para dedicarnos de lleno a la parte práctica.

Os dejo el índice para que lo copiéis y preparéis el fástener.

MI LIBRO DE MÚSICA
6º DE E. PRIMARIA

INDICE

A. DURACIÓN

• LAS FIGURAS
• LOS COMPASES
• EL MOVIMIENTO O AIRE
• ESQUEMAS RÍTMICOS CON SEMICORCHEAS (DICTADOS)
• RITMO CON VASOS- CUP
• RITMO DE HALLOWEEN - THE MOSNTER PARTY

B. INTENSIDAD

• MATICES DE INTENSIDAD

C. ALTURA

• TIPOS DE ESCALAS
• LAS ALTERACIONES Y EL TECLADO
• EL MODO MAYOR
• ACORDES
• CLASIFICACIÓN DE VOCES
• LA ÓPERA
• AGRUPACIONES VOCALES

D. TIMBRE

• FAMILIAS Y SUBFAMILIAS DE INSTRUMENTOS
• AGRUPACIONES INSTRUMENTALES
• LA BANDA
• LA ORQUESTA
• GUÍA DE ORQUESTA PARA JÓVENES (BRITTEN)

E. HISTORIA DE LA MÚSICA

• EL ORIGEN DE LAS NOTAS MUSICALES (5º)
• EL RENACIMIENTO (5º)
• EL BARROCO (5º)
• MARIA ANNA MOZART (EL CLASICISMO)
• PAULINE VIARDOT (EL ROMANTICISMO) (5º)
• CLARA SCHUMANN (EL ROMANTICISMO)
• LA MÚSICA EN EL SIGLO XX
• LA MÚSICA POPULAR URBANA EN EL SIGLO XX

F. MÚSICA Y TIC

• SONG MAKER
• PODCAST CON AUDACITY
• SCRATCH
• MAKEY-MAKEY

G. PARTITURAS Y CANCIONES

• 5º: La cenicienta. Los mayos. Fruit. Arroyo claro. Cumpleaños feliz. 7ª Sinfonía. I'm a believer. 
• Villancicos 5º: El tamborirlero. Todo es posible en Navidad. Gatatumba. Ya viene la vieja.
• 6º: Can-Can.  My heart will go on.
• Villancicos 6ª: Din, don. Madre, en la puerta hay un niño. La luz que nace en ti. Marcha Radetzky

H. VARIOS

• VOCABULARIO
• PROFESIONES MUSICALES
• EJERCICIOS

Después hemos estado practicando ritmos de batucada.

A continuación hemos tocado My heart will go on con láminas y flauta. 

Para terminar hemos practicado un ritmo de manos sobremesa. Os dejo el vídeo para que practiquéis en casa.

Jueves 5 

Hoy ha sido nuestra última sesión de Scratch para hacer el proyecto letras musicales. Los que no lo habéis hecho tenéis que terminarlo en casa antes del próximo martes. 

Para el próximo día tenéis que:  
- Hacer los pentagramas 10 y 11
- Copiar el índice y preparar el fastener

- Terminar el proyecto de Scratch (los que aún no lo habéis hecho).

- Estudiar flauta, láminas y ritmo de manso sobre mesa