4º CURSO. Martes 24 y viernes 27 de febrero de 2026

Martes 24

Hoy, después de revisar las tareas hemos corregido las búsquedas de información y el ejercicio de la página 40.

Después hemos hecho otro dictado rítmico, el cuarto. Os dejo el audio para que podáis hacerlo si no habéis venido a clase. 

 

Os dejo también esta actividad para que podáis practicar.

 

Después hemos hecho un ejercicio de audición de preparación para el examen que tendremos el viernes 27.  Hemos hecho: 

- Audición de voces

- Audiciones de La flauta mágica.

Con este vídeo de Patricia Carmona podéis jugar a adivinar si las voces que oís son infantiles, femeninas o masculinas. 

Para el próximo día tenéis que: 
- Estudiar para el examen

Podéis estudiar en el cuaderno o en la entrada del viernes pasado. Pinchad AQUÍ

Viernes 27

Hoy hemos hecho la prueba de evaluación escrita del segundo trimestre.

No olvidéis que el próximo martes necesitaremos el cuaderno nuevo. 

3º CURSO. Jueves, 26 de febrero de 2026

Hoy hemos estado preparando EXAMEN escrito del segundo trimestre que haremos el próximo  jueves (5 de marzo).

LENGUAJE MUSICAL

Lectura en el pentagrama de DO'- SI- LA-SOL.  Portada y páginas 2, 5, 15, 21 y 27. Para practicar pincha AQUÍ. 

Posiciones de flauta de DO'- SI-LA-SOL. Portada y páginas 2, 5, 15, 21 y 27. Para practicar pincha AQUÍ

DICTADO RÍTMICO
Esquemas rítmicos (página 18)

Para practicar pincha AQUÍ.

AUDICIÓN DE DISTINTOS TIPOS DE VOCES
Pincha AQUÍ para practicar la audición de distintas voces

CLASIFICACIÓN Y NOMBRE DE LOS DISTINTOS TIPOS DE VOCES (pág. 20)

Para estudiar pincha AQUÍ
Para practicar pincha AQUÍ.

LA ZARZUELA

Escucha los vídeos  de las tres piezas que hemos trabajado y estudia el nombre de cada zarzuela.

Aquí os dejo otra actividad para practicar lo que sabéis sobre las tesituras vocales.

Copiad este ejercicio en la página 28. Con él podéis comprobar lo que habéis aprendido.

 Página 28: 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el ejercicio sobre tipos de voz (página 28 )

- Estudiar para el examen del 5 de marzo

1º CURSO. Martes, 24 de febrero de 2026

 Hoy hemos hecho las pruebas de evaluación del segundo trimestre.

5º CURSO. Miércoles, 25 de febrero de 2026

Como hoy no estoy en clase la próxima semana recogeré los fástener con el trabajo del segundo trimestre (recordad que tenéis que tener el índice y la autoevaluación). 

Os dejo el audio para que hagáis el cuarto dictado rítmico.

 

 Con esta actividad podréis practicar los dictados rítmicos para el examen de la semana que viene.

 Este otro audio es para hacer el ejercicio 2 de reconocimiento auditivo de voces individuales (1, 2, 3, y 4) y agrupaciones vocales (5,6, 7, y 8), como el que hicimos la semana pasada.

Para el próximo día tenéis que hacer este ejercicio (ejercicio 3) que os servirá para practicar la teoría de clasificación de voces y agrupaciones vocales para el examen. Hacedlo a continuación del que habéis hecho de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones. 

Para terminar, con las siguientes actividades interactivas podéis preparar el examen de la semana que viene, será el miércoles, 4 de marzo.

Si pinchas en los enlaces podrás hacer actividades para practicar, también puedes estudiar en el fastener.

RECONOCIMIENTO AUDITIVO
      - Tipos de voz

CLASIFICACIÓN DE VOCES Y AGRUPACIONES VOCALES
      - Clasificación de voces (Esquema)
      - Tesituras vocales   Otra actividad
      - Agrupaciones vocales

LENGUAJE MUSICAL
- Lectura en el pentagrama.  (DO-RE-MI-FA- SOL-LA-SI-DO'- RE'- SIb y FA #)

- Posiciones de flauta. 
- El teclado. Notas de las teclas blancas. Teclas blancas y negras.
- Dictado rítmico - Práctica de dictados rítmicos.

Para el próximo día tenéis que:
- Hacer el ejercicio 3 de preparación para el examen (Tesituras vocales y agrupaciones vocales)
- Estudiar para el examen del miércoles, 4 de marzo

2º CURSO. Lunes 23 y viernes 27 de febrero de 2026

Hoy hemos empezado la clase haciendo nuestro quinto dictado rítmico. 

Como el viernes tenemos examen os dejo esta actividad para que practiquéis. 

Después hemos escenificado las cuatro audiciones. Os dejo este video quiz para que practiquéis el reconocimiento auditivo que también va  a aparecer en el  examen.

Os dejo también la información sobre Las figuras musicales de la página 28. 

Algunos de vosotros os habéis llevado el cuaderno a casa para estudiar, no olvidéis traerlo el viernes.

4º CURSO. Viernes, 20 de febrero de 2026

El próximo viernes 27 tendremos el examen del segundo trimestre. Os dejo esta actividades para que practiquéis.  

 RECONOCIMIENTO AUDITIVO

• Tesituras vocales
• Piezas de "La flauta mágica" (Ver entradas anteriores del blog) Vídeo quiz de La flauta mágica

- CLASIFICACIÓN DE VOCES

• Clasificación de voces (Pág. 25). Actividades para practicar: Actividad 1, Actividad 2, Actividad 3, Actividad 4.

- LENGUAJE MUSICAL:

• Lectura en el pentagrama  de todas las notas que conocemos. (Portada, canciones de flauta y tarjetas) 
• Posiciones de flauta (tarjetas y canciones de flauta)

- DICTADO RÍTMICO  (Pág. 26 y 27)

•  Dictado rítmico 4º

- PRÁCTICA CON LA FLAUTA

• Los esqueletos
• Canta canta
• Das klinget so herrlich

Este ejercicio también os servirá para preparar el examen. 

Página 40:

Para el próximo día tenéis que:

- Hacer ejercicio en página 40

- Terminar lo que aún os falte del cuaderno para tener todos los contenidos completos antes del examen.
- Hacer la autoevaluación

- Comprar un cuaderno nuevo  (los que aún no lo habéis comprado)

¡¡ATENCIÓN!! Revisaré las tareas pendientes y corregiremos la búsqueda de información sobre Mozart en la próxima clase

2º CURSO. Viernes, 20 de febrero de 2026

El próximo viernes  (27 de febrero) tendremos la prueba de evaluación escrita del segundo trimestre, así que os dejo unas actividades para que practiquéis. 

Pincha AQUÍ  si quieres practicar los ritmos de aprendomusica.com. con tres niveles de dificultad.

También podéis practicar con esta actividad que os he preparado.

Para practicar el reconocimiento auditivo de las piezas de J. Strauss  podéis volver a escuchar las piezas en las entradas del blog de días anteriores. Os he preparado este vídeo quiz para que practiquéis. Recordad también que debéis  conocer el nombre de las piezas trabajadas (pág. 21).

 

También os dejo esta actividad para que practiquéis con las figuras.

Para terminar podéis terminar los musicogramas de las cuatro piezas de J. Strauss que hemos trabajado. 

6º CURSO. Jueves 19 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido los ejercicios de preparación del examen que haremos el martes 25 de febrero. 

El examen escrito del segundo trimestre tendrá preguntas de distintos temas.  Aquí os dejo algunos vídeos y actividades interactivas para que practiquéis. 

AUDICIÓN DE VOCES Y AGRUPACIONES VOCALES

• Vídeos (explicación y ejemplos) 

PREGUNTAS SOBRE

• Clasificación de voces. Actividad de Educaplay. Actividad de Learningapps
• Agrupaciones vocales. Actividad de Learningapps 

LENGUAJE MUSICAL

• Lectura en el pentagrama. 
• Posiciones de flauta. 
• Compases 
• Formación de acordes
• El modo mayor. Do Mayor. Fa Mayor. Sol Mayor
• El teclado (nota que corresponde a cada tecla blanca y negra)

DICTADO RÍTMICO

• Ritmos con semicorcheas

Para el próximo día tenéis que: 

- Estudiar para el examen del martes 25 de febrero

1º CURSO. Miércoles, 18 de febrero de 2026

 La semana que viene tendremos una pequeña prueba de evaluación que consistirá en: 

• Dictado rítmico
• Reconocimiento auditivo de las tres piezas de El cascanueces que hemos estado trabajando durante estas semanas. 
• Acompañamiento con percusión de las tres piezas de El cascanueces.

Os he preparado esta actividad para que practiquéis todas las veces que queráis. También podéis practicar en la actividad de os dejé la semana pasada. 

   

Luego hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo  de las tres piezas de El Cascanueces de Tchaikovsky que hemos trabajado.

Después hemos escenificado las tres piezas de El cascanueces que hemos trabajado y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo para preparar el examen que tendremos dentro de poco.

Os dejo un vídeo de cada pieza para que podáis escuchar las piezas y también acompañarlas con percusión. 

Danza del Hada Golosina para acompañar con palillos chinos (Canal CEIP San José). 

Danza rusa para acompañar con percusión (Canal de María José Sánchez Parra).

Danza china para acompañar con palillos chinos (Canal con la música a otra Patri).

5º CURSO. Miércoles, 18 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers sobre la clasificación de voces. 

Después hemos explicado los matices de intensidad 

Y los hemos practicado acompañando una pieza del Barroco:  el Te deum de Charpentier con este vídeo de Cristóbal Fernández.

Con este musicograma de Pedro Moya escuchamos otra pieza del Barroco, un fragmento de El otoño de Vivaldi. Debéis practicar con percusión diferentes matices de intensidad (fuerte- suave) según el tamaño del círculo. (Caja china=palmas; Triángulo=rodillas; pandero=pies; maracas=pitos; cascabeles=pecho).

 

Después hemos hecho de forma oral entre todos el análisis de la partitura de Yellow submarine

Para terminar hemos estado haciendo ejercicios de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones instrumentales

La semana próxima recogeré el fastener del 2º trimestre, aquí os dejo el índice para que lo copiéis en hoja nueva y podáis hacer la autoevaluación

INDICE DEL SEGUNDO TRIMESTRE

1. Dictados rítmicos

2. Clasificación de voces

3. La ópera

4. Agrupaciones vocales

5. Matices de intensidad

6. La música en la Antigüedad

7. El nacimiento de las notas musicales

8. La música en el Renacimiento

9. La música en el Barroco

10. Villancicos

11. Yellow submarine

12. Ejercicios

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 16

- Completar Los matices de intensidad

- Terminar el análisis de Yellow Submarine

- Copiar el índice y hacer la autoevaluación del fastener

- Organizar el fástener (terminar las cosas que os falten)

3º CURSO. Miércoles, 18 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de voces en la página 26. Os dejo esta actividad para que practiquéis en casa. 

 
Luego hemos recordado las tres piezas de zarzuela que hemos dado. 

Aquí tenéis una divertida versión de las Seguidillas de La verbena de la Paloma del canal Teatro de la Zarzuela.

  

Y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de las tres piezas de zarzuela que hemos trabajado. 

Para el próximo día tenéis que:

- Hacer el pentagrama 3

- Terminar lo que os falte del cuaderno desde la página 15 hasta la página 29  - excepto la 28 que aún no la hemos hecho- (el próximo día pongo nota)..

- Rellenar los huecos de las tres  zarzuelas (páginas 23, 24 y 25) lo corregiremos y pondremos nota.

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

2º CURSO. Lunes 9 y viernes 13 de febrero de 2026

Lunes 9

Hoy hemos empezado la clase cantando Xiula. Ya os sale fenomenal. 

Luego hemos recordado todo lo que sabemos sobre Strauss. Os dejo el vídeo que hizo el alumnado de 2º de hace unos años sobre Johann Strauss II.

  

Después de ver el vídeo hemos hecho nuestro segundo ejercicio de reconocimiento auditivo.

Después hemos hecho un plickers para recordar las figuras musicales y de paso hemos recordado sus silencios y las sílabas rítmicas que utilizamos. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

  

Para terminar hemos hecho unos ritmos de batucada.

Viernes 13

Hoy hemos recordado todo lo que hemos aprendido este trimestre porque el lunes 23 tendremos las pruebas de evaluación. El examen va a consistir en:

• Dictado rítmico (hoy hemos hecho el cuarto). Pág. 18
• Preguntas sobre las figuras (nombre, duración, sílaba rítmica, silencios). Páginas y 28
• Ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de Strauss  (vídeos de las audiciones). 

Os dejo estos vídeos para que practiquéis el reconocimiento auditivo de las cuatro piezas que hemos trabajado: 

 Danubio Azul, vídeo de Anna Queralt podéis practicar en casa.

 

Marcha rusa, vídeo de Berlin Philharmonic Orchestra.

Marcha egipcia, vídeo de Sinalefa sinalefa.

 

Tritsch-tratsch- polka, víedo de ElMiusikman.

Os dejo esta actividad  para recordar las figuras y sus silencios para preparar el examen que tendremos el lunes  23 de febrero.

 

3º CURSO. Jueves, 12 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos hecho un plickers de clasificación de voces. Hoy no os ha salido muy bien. Tenéis que estudiarlo muy bien porque os entrará en el examen de este trimestre. Os dejo esta actividad para que practiquéis (también tenéis  otra actividad en la entrada de la semana pasada).

  

Después hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. 

Luego hemos explicado el compás de 3 por 4.

Página 29: 

Luego hemos practicado el compás de 3 por 4 con esta lectura rítmica de Musilandia.

 

Como estamos en la semana de carnaval hemos practicado unos ritmos de batucada.

Para terminar hemos tocado la Barcarola en grupo

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 2

- Completar y colorear El compás de tres por cuatro (pág. 29)

- Estudiar ritmo tarjetas y flauta

6º CURSO. Martes 10 y jueves 12 de febrero de 2026

Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos explicado El modo mayor.

Luego hemos seguido practicando My heart will go on con flauta y láminas.

Jueves 12

Hoy hemos empezado haciendo un nuevo dictado rítmico, el cuarto.

Después hemos hecho un nuevo ejercicio de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones vocales teniendo en cuenta lo que aprendimos el curso pasado. Pincha AQUÍ si quieres practicar el reconocimiento auditivo de voces con esta actividad de Mª Jesús Camino.

A continuación hemos recordado los acordes que dimos en 5º y cómo se forman. También hemos añadido algunos acordes que nos faltaban 

También hemos tocado con tubos sonoros este vídeo de Swick's Classroom para aplicar lo que hemos aprendido sobre los acordes.

Con esta actividad de Pedro Hoyos podéis practicar la formación de acordes.

 

Para terminar hemos estado haciendo unos ejercicios de preparación para el examen del martes 24 de febrero. 

EJERCICIOS DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN

Para el jueves 19 de febrero tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 9
- Terminar, dibujar  y colorear El modo mayor (en hoja nueva)

- Completar los acordes con colores y añadir los que no dimos en 5º (Rem, Mi M y La m)

- Completar la escritura de los cuatro dictados rítmicos.

- Hacer los ejercicios 3, 4, 5 y 6 de preparación para el examen.

- Terminar el proyecto de Scratch (los que aún no lo habéis hecho).

- Estudiar ritmo y flauta o láminas

5ºCURSO. Miércoles, 11 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar las tareas y corregir la búsqueda de información sobre la música en el Renacimiento, hemos continuado con la Historia de la Música. Esta semana la búsqueda de información será sobre el periodo del Barroco. Tenéis que buscar la información en este vídeo de Teatro Mayor Julio Mario Santo Domingo (a partir del minuto 1:21).

 

Copia el texto en una hoja nueva y completa los huecos con la información del vídeo anterior. 

Uno de los músicos más importantes de este periodo es Juan Sebastian Bach. Con este vídeo de Sheila Blanco podéis aprender en poco más de un minuto y medio algunas cosas sobre su vida cantadas por Sheila con la melodía de una de las composiciones de Bach; la suite Badinerie.

   

Y precisamente la Suite Badinerie la vamos a acompañar con percusión. Con este vídeo de Recursos Manuel Ibáñez podéis practicar para la semana que viene.

 

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar más música del Barroco.

Os dejo también estas dos bioclassic de Sheila Blanco de otros dos grandes músicos del Barroco:

Antonio Vivaldi

 

G. F. Haendel

A continuación hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para los que no hayan venido.

La próxima semana haremos un plickers  sobre agrupaciones vocales. Os dejo esta actividad para que practiquéis. 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 15

- Buscar información sobre la música en el Barroco

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

1º CURSO. Miércoles, 11 de febrero de 2026

Hoy hemos vuelto a cantar la canción de "John Brown" y la hemos bailado también

Luego hemos terminado de ver el cuento de "Cascanueces". En él aparecen fragmentos de "El cascanueces" de Tchaikovsky. Aquí lo tenéis, por si queréis verlo entero.

Hoy nos ha tocado hacer nuestro tercer dictado rítmico. 

Como pronto tendremos examen de dictados rítmicos os dejo esta actividad para que practiquéis los cuatro esquemas rítmicos que estamos trabajando en clase. 

Luego hemos hecho un nuevo ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de El cascanueces que hemos trabajado. Os dejo esta versión de Voces para la paz, en la que podéis escuchar la "Danza rusa" y la "Danza china" de Tchaikovsky y ver los instrumentos que intervienen en estas piezas.

  

Para terminar, como esta es la semana de carnaval, hemos hecho ritmos de batucada. 

4º CURSO. Martes 10 y viernes 13 de febrero de 2026

 Martes 10

Hoy, después de revisar y corregir las tareas, hemos acabado el argumento de La flauta mágica y hemos escuchado otra pieza: el Dúo de Papagueno y Papaguena. Con este vídeo de Teatro Bicentenario San Juan podéis volverla a escuchar en español.

 

Página 35

Luego hemos hecho un plickers sobre el argumento de La flauta mágica. La próxima semana haremos plickers sobre la clasificación de voces. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

 

Para terminar hemos hecho algunos ritmos de batucada.

Viernes 13

Hoy hemos hecho un plickers sobre los tipos de voces. Debéis estudiarlo muy bien porque os aparecerá en el examen (página 25). Os dejo esta actividad para que practiquéis.

Ahora tenemos que buscar información sobre La flauta mágica y Mozart, el músico que la compuso.  

Página 36

En este vídeo de Shackleton Kids podéis buscar parte de la información que necesitáis.

 

Como pronto tendremos examen hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de tipos de voces y de las piezas de la flauta mágica. 

Para terminar hemos  recordado cómo hacer la autoevaluación del cuaderrno

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 7

- Completar, dibujar y coloreas La flauta mágica 5 (pág. 35)

- Estudiar la clasificación de voces, pág. 27 (el próximo día haremos plickers)

- Buscar información sobre Mozart y completar la página 36

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

- Comprar un cuaderno nuevo porque ya lo estamos terminando y pronto lo necesitaremos

4º CURSO. Martes 3 y viernes 6 de febrero de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar las tareas, hemos continuado con el argumento y hemos escuchado otra pieza de La flauta mágica, en esta ocasión la conocida Aria de la Reina de la Noche. Podéis volverla a escuchar con este vídeo de fitisfitisfitis.

 

Página 34:

Para practicar los ritmos, os dejo este vídeo de Aprendo Música, podéis probar a adivinar los ritmos antes de que aparezcan y seguir practicando.

Para terminar hemos estado acompañando Das klinget so herrlich con percusión corporal.  Y para los que queráis, este vídeo de Javi Cote para tocarla con flauta.

 

Viernes 6 

Hoy hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para que puedan hacerlo los que no han venido.

 

Os dejo también este vídeo de lola naranjo para que practiquéis.

 

Después hemos estado haciendo el análisis de la partitura en grupo. Os dejo este mapa mental para recordéis cómo hacerlo.

Mapa Mental creado con GoConqr por Sagrario Pámpanas Rojo 

Mientras hacíais el análisis en el cuaderno he preguntado flauta individualmente. 

Pág. 38: 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer los pentagramas 5 y 6

- Completar, dibujar y colorear la pág 34 (La flauta mágica 4)

- Terminar el análisis de la partitura de Canta canta (página 38)
- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta.

2º CURSO. Lunes 2 y viernes 6 de febrero de 2026

 Lunes 2

Hoy hemos seguido cantando  "Xiula, maula", la canción que aprendimos la semana pasada. Aquí tenéis el vídeo por si queréis cantarla otra vez. Los gestos no son los mismos que hacemos nosotros pero nos sirve para recordarla.

Después hemos recordado lo que hemos aprendido sobre las figuras musicales y de su duración, incluyendo también la redonda.  Con este vídeo de Smile and learn, podéis profundizar en lo relacionado con la duración de las figuras.

Luego hemos hablado de la redonda y su silencio y la hemos dibujado en nuestro cuaderno. Con este vídeo de dontildon podeís trabajar la redonda y su duración.

 

Y con este otro, también  de dontildon, podéis trabajar rítmicamente el silencio de redonda y la negra.

 

Como ya conocemos las cuatro piezas de Strauss que vamos a trabajar, hoy las hemos recordado con movimiento y percusión. El próximo día haremos una actividad de reconocimiento auditivo. 

Viernes 6

Hoy hemos empezado haciendo nuestro tercer dictado rítmico. 

Como pronto tendremos una prueba de evaluación hoy hemos estado haciendo un ejercicio de reconocimiento auditivo de las piezas de Strauss que hemos trabajado.

Luego hemos recordado las cosas que ya sabemos sobre la vida de Johann Strauss con este vídeo de Alicia Pérez.

 

Os dejo estos vídeos para recordar las audiciones Tritsch-Tatsch Polka con este vídeo del El racó musical de Vallivana.

  

Y el Danubio azul con este vídeo de Isa Música.

El próximo día haremos un plickers sobre las figuras musicales . Os dejo esta actividad para que practiquéis. 

Para terminar hemos escrito en nuestro cuaderno lo que sabemos de Johann Strausss II

3º CURSO. Jueves, 5 de febrero de 2026

 Hoy, después de revisar las tareas, dado una nueva canción de flauta. 

Página 27

Con este vídeo de  Miss Susy Música podéis practicar. 

 

Después hemos recordado la clasificación de voces (página 20). Estudiadlo bien porque la próxima semana haremos una actividad de plickers. Os dejo esta actividad para que practiquéis.

A continuación hemos seguido con la zarzuela, en esta ocasión La rosa del azafrán. En esta pieza que hemos trabajado podemos ver cómo han cambiado los papeles de hombres y mujeres dentro de la familia en los últimos 100 años. Nos lo hemos tomado con humor y hemos hecho nuestra propia versión de esta "Caza del viudo" con una "Caza de la viuda".

Página 25

 

En este vídeo de YOuMoreTV- Cultura podéis escuchar la versión original de la "Caza del viudo".

  

En este otro vídeo de rivo sanchez mendoza tenéis una versión karaoke que nos sirve para cantar nuestra versión, a partir del minuto 3:30 aproximadamente. 

 

Para terminar os dejo este vídeo de Musilandia para practicar los patrones rítmicos. Hoy el nivel 4. En este nivel hay seis patrones rítmicos.

 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 1

- Completar, dibujar y colorear La rosa del azafrán (página 25)

- Terminar, dibujar y colorear Barcarola (pág. 27)

- Estudiar Clasificación de voces (pág. 20) HAREMOS PLICKERS EL PRÓXIMO JUEVES

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta

6º CURSO. Martes 3 y jueves 5 de febrero de 2026

Martes 3

Hoy, después de revisar y corregir los pentagramas, hemos corregido la búsqueda de información sobre la música en el siglo XX.

Hoy no hemos hecho dictado rítmico. Con este vídeo de Erika Schoenbeck podéis practicar en eco los esquemas rítmicos que trabajamos en clase.

 

Luego hemos seguido con la música en el siglo XX, en esta ocasión con la música urbana.

Si pincháis en la imagen podéis ver la imagen en grande y escuchar -pinchando en los pequeños altavoces- ejemplos de música de las distintas corrientes. La imagen os servirá también para búsqueda de información. 

LA MÚSICA POPULAR EN EL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI

Mapa conceptual de Cris Cordero

Para terminar hemos estado acompañado Uptown funk de Bruno Mars con percusión corporal con este vídeo de Cristina Esteban.

 

Pinchad AQUÍ para acceder al vídeo de Havana de Camila Cabello del canal de Maestra alla fuga que nos permite, además practicar algunos ritmos. 

Jueves 5

Hoy hemos hecho nuestro tercer dictado rítmico. Os dejo el audio para que podáis volverlo a escuchar.

 

Después hemos recordado Las agrupaciones vocales.

A continuación hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo de voces y agrupaciones vocales. 

Para el próximo día tenéis que: 

- Hacer el pentagrama 8

- Buscar información sobre la música popular urbana del s. XX

- Completar Las Agrupaciones vocales ( o rescatarlas del fástener de 5º)

- Estudiar ritmo, flauta y/o percusión.

5º CURSO. Miércoles, 4 de febrero de 2026

Hoy, después de revisar las tareas, hemos corregido la búsqueda de información sobre el origen de las notas musicales. 

A continuación hemos hablado de diferentes agrupaciones vocales. 

Os dejo esta actividad para que comprobéis si habéis entendido lo que hemos explicado.

 

Luego hemos continuado con la Historia de la Música con el Renacimiento. 

En esta ocasión debéis buscar la información en este vídeo de María José Gómez López.

  

En este vídeo  de Musicnetmaterials podéis ver un ejemplo de la música en el Renacimiento. Podéis apreciar la polifonía (varias voces), tanto en el sonido como en la partitura.

  

Pinchad AQUÍ si queréis escuchar más música de este periodo.

Para completar el estudio de este periodo hemos estado acompañando la Danza del oso con percusión. Con este vídeo de Miguel Chumillas podéis practicar.

 

Para el próximo día tenéis que: 
- Hacer el pentagrama 14

- Completar Las agrupaciones vocales

- Buscar información sobre el Renacimiento

- Estudiar ritmo, tarjetas y flauta

1º CURSO. Miércoles, 4 de febrero de 2026

Hoy hemos empezado aprendiendo una nueva canción: John Brown Con este video de Colegio Sierra de Guadarrama podéis volver a escucharla.

Después hemos hecho nuestro segundo dictado rítmico, os he preparado esta actividad para que practiquéis.

 

A continuación hemos seguido escuchando el cuento de El cascanueces.

Luego hemos recordado las tres piezas de El Cascanueces que hemos escuchado las últimas semanas y hemos hecho un ejercicio de reconocimiento auditivo para ver si las distinguís.  

También hemos estado viendo la "Danza del Hada Golosina" en la versión de la película "Fantasía" de Disney. Puedes verla en este vídeo de Cuentos Mágicos.

 

Para terminar hemos estado dibujando la "Danza del Hada Golosina" en nuestro cuaderno.